一道数学题的推广吴炳文.docVIP

一道数学题的推广 地 址：安徽省芜湖市无为三中 姓 名：吴 炳 文 邮 编： 238301 联系电话摘要： 在《普通高中数学课程标准（实验）》中提出归纳推理是根据一类事物的部分对象具有的某种特征，推出该类事物的所有对象都具有这种特征的推理，或者由个别事实概括出一般性结论的推理（简称归纳），归纳推理是由部分到整体，由特殊到一般的推理。归纳推理的一般步骤：①通过观察个别情况发现某些相同性质②从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题（猜想、证明）。在平时的课堂教学中要多思考，引导学生更好地掌握归纳推理。 关键词： 推广 归纳 定值 思维 引言 在数学教学中，对一些数学方法，抓住其本质和核心，进行由简单到复杂，由特殊到一般的推广或延伸，不仅可以数学思维的广度和深度，培养归纳思维习惯，培养创新思维能力，而且常常可以获得新的数学方法，解决新的数学问题。 我在分析试卷的过程中遇到的一道数学题推广如下： 芜湖市2011-2012学年度第一学期高三数学（文科）期末评价20题： 设函数，曲线在点处的切线方程为 求的解析式 证明：函数的图像是一个中心对称图形，并求其对称中心； 证明：曲线