一面导案.docVIP

《一面》导学案 ?1、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。 ?2、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众，和工农站在一起的崇高精神和坚定立场，激励学生以 鲁迅为榜样，树立为人民服务的思想。 ?二、学习重点、难点： 同学习目标1? 三、导学过程： ?1引言及背景介绍：同学们，在人的一生中会有许多短暂的邂逅，但由于时间短暂，有时会形象模糊，有时会踪迹全无，而那留在记忆深处，往往都是人生的精华！那么今天，我们就用心感受一下，作者阿累那一段刻骨铭心的往事，去倾听他向我们讲诉那异常珍贵的一面吧。 鲁迅逝世前四年，即1932年，怀着对无产阶级的坚定信念，他写了一系列文章，痛斥帝国主义在中国的走狗对苏联无产阶级革命的诽谤。并亲自翻译，介绍苏联无产阶级革命文学。1936年10月19日凌晨，在上海逝世，作者正是怀着这种悲痛的心情，以饱含深情的笔触，回忆了1932年秋天，在上海内山书店见到鲁迅先生的情景。 ?2、检查预习情况:? ⑴给下面加点字 注音或根据拼音写汉字： ?地jiào（ ） tuí（ ）唐 摩suō（ ?） 憎恶（ ） 踌躇（ ） 恣情（ ） ?⑵介绍鲁迅 ?3、速读全文，整体感知。 本文记叙的顺叙是怎样的？从哪里可以看出来？ 本文记叙的是谁见谁一面？为什么以一面”为题？ 思考本文的中心事件。 4、合作解疑： 分角色朗读课文，找出文中特写镜头。 本文最大的成功之处，就是通