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福师《幼儿园教育》在线作业二 单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 儿童的生态环境首先是(C )，这是儿童生存发展的最重要的基地。 A. 幼儿园环境 B. 社会环境 C. 家庭环境 D. 自然环境 满分：2 分 得分：2 分 2. 下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：(D ) A. 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会 B. 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习 C. 是否重视学习方法和思维方法的指导 D. 是否让幼儿家长满意 满分：2 分 得分：2 分 3. 若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是：(D ) A. 幼儿园教育目标为总目标， 指导全国各级各类幼儿园。 B. 指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。 C. 指导一个单元活动的目标 D. 幼儿园年龄班的教育目标。 满分：2 分 得分：2 分 4. 下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则(D )。 A. 环境与教育目标的一致性原则 B. 发展适宜性的原则 C. 经济性原则 D. 规模尽量的大原则 满分：2 分 得分：2 分 5. 在教师使用直接控制方式时，与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是：( C) A. 直接学习 B. 间接学习 C. 接受学习 D. 发现学习 满分：2 分 得分：2 分 6. 儿童(A )是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。 A. 生理发展的加速现象 B. 心理方面的变化 C. 食量的变化 D. 运动强度的变化 满分：2 分 得分：2 分 7. 在社会大背景中，幼儿、教师、( B)三者都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。 A. 学校 B. 家长 C. 教委 D. 监护人 满分：2 分 得分：2 分 8. 幼儿教育的重要职能是：(B ) A. 保障幼儿的身心健康发展 B. 保障幼儿权利 C. 保障幼儿的受教育权利 D. 保障社会的发展 满分：2 分 得分：2 分 9. ( A)一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。 A. 班级活动 B. 小组活动 C. 自选活动 D. 户外自由活动 满分：2 分 得分：2 分 10. 蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则( C) A. 发展适宜性原则 B. 大环境和小环境相结合的原则 C. 环境与教育目标的一致性原则 D. 幼儿参与的原则 满分：2 分 得分：2 分 11. 综观宏观、中观两个层次可以看到，教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面，既是平等的社会成员关系， 又是不平等的教育者与被教育者、(A)的关系。 A. 保护者与被保护者 B. 监护者与被监护者 C. 守护者与被守护者 D. 控制者与被控制者 满分：2 分 得分：2 分 12. 影响幼儿发展的个体因素是：( A) A. 遗传因素 B. 自然环境的因素 C. 幼儿的家庭因素 D. 幼儿园的教育因素 满分：2 分 得分：2 分 13. 20世纪初期国际联盟通过的(B )首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题 A. 《儿童权利公约》 B. 《日内瓦儿童权利宣言》 C. 《未成年人保护法》 D. 《母婴保健法》 满分：2 分 得分：2 分 14. 幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的( A)。 A. 先天因素与后天因素 B. 潜在因素和显性因素 C. 外在因素和内在因素 D. 自身因素和他人因素 满分：2 分 得分：2 分 15. 所谓“(A )”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 A. 接受学习 B. 发现学习 C. 有意义学习 D. 无意义学习 满分：2 分 得分：2 分 16. 下列不是幼儿园的特征的是：(D ) A. 幼儿为对象 B. 幼儿园实施针对幼儿的教育 C. 幼儿园是幼儿公育的专门社会机构 D. 幼儿园规模较小 满分：2 分 得分：2 分 17. 1996年6月开始正式实施(A ) A. 《幼儿园工作规程》 B. 《中华人民共和国教育法》 C. 《中华人民共和国宪法》