有机合成材料,1..doc

星火教育顺德分公司乐从校区一对一教案 学科：化学 任课老师：黄老师 授课时间：2014年 月 日（星期 ） 姓名 年级：初三 教学课题 有机合成材料 阶段 基础（√） 提高（√） 强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学 目标 知识与技能：1. 了解有机物的概念，能区分有机物和无机物； 2. 知道塑料橡胶塑料性 重点：知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途 难点：了解有合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响认识环境保护的重要性方法 教学 过程 一、有机化合物 是否含有碳元素 无机化合物 有机化合物（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐） 1、生活中常见的有机物 CH4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）、C2H5OH（乙醇，俗名：酒精）、 CH3COOH（乙酸，俗名：醋酸）、C6H12O6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同 3、 有机物 有机小分子 如：CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等 （根据相对分子质量大小） 有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等 二、有机合成材料 有机高分子材料 （1）分类 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等 合成有机高分子材料 塑料 （三大合成材料） 合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶 合成橡胶 （2）高分子材料的结构和性质 链状结构 热塑性 如：聚乙烯塑料（聚合物） 网状结构 热固性 如：电木 （3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）： 点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 （4）鉴别羊毛线和合成纤维线： 物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线； 化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。 2、“白色污染”及环境保护 （1）危害： ①破坏土壤，污染地下水 ②危害海洋生物的生存； ③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染 （2）解决途径 ①减少使用不必要的塑料制品； ②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等； ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； ④回收各种废弃塑料 塑料的分类是回收和再利用的一大障碍 1．化合物分为无机化合物和____________。 2．相对分子质量较小的有机小分子有甲烷________(填化学式，下同)、乙醇________、醋酸________、葡萄糖________等。 3．相对分子质量较大，达到几万及以上的，如淀粉、蛋白质等，称为________________，简称____________，由其制成的材料称为_________________。 4．有机高分子材料分为_______有机高分子材料和_______有机高分子材料。 5.日常生活中人们使用最多的材料是合成有机高分子材料，简称合成材料，一般包括 6.生活中我们用得最多的塑料是 7.塑料是一种常见的高分子材料，电工在连接电线的时候，需要将电线连接的外皮（塑料护套）去掉，在身边没有小刀的情况下，你认为最简单的方法是： 8.合成纤维的优点是： 缺点是：_____________________________ 9.塑料的使用和发展方便了人们的生活，但废弃塑料的急剧增加，造成了新的环境污染——“白色污染”，要解决这一问题，可以从以下几方面入手：_______________________________________ 回收各种废弃塑料。 重点:有机高分子材料 1．高分子材料的结构和性质 链状结构：热塑性(加热时熔化，冷却后变成固体， 再加热又可以熔化) 网状结构：热固性(一经加工成型就不会受