七语漫游语文世界导学案15.pptVIP

漫游语文世界 2014年秋七年级语文导学案课件15 自主预学 感受新知 学习准备：走上街头，走近荧屏，走入图书馆，走进网络，搜集资料，筛选、分类。全班以学习小组为单位，搜集有关下列内容 A、对联（2副） B、精彩广告语（5条） C、店铺名（有趣的5个） D、错别字（街头宣传标语、店名、广告、报刊等处有意识写错的3--5个） E、父母给自己取名的含义（作解释）有代表性的人名（列举3个）。 F、街头、校园标语(选3个加以品析) G、新词、新流行语、新外来语、网络用语等（3---5条），并说说其含义。 导入新课 展示目标 语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活，让我们走进生活学语文，也许你的生活更宽广、更美好！ 导入新课 展示目标 学习目标： 1、搜集整理资料，交流和运用信息，培养口语交际能力和综合实践能力。 2、充分认识到语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间，培养合作意识和创新精神。 3、激发学习语文的兴趣，提高语文素养。 检查预学 任务导向 把收集到的资料进行归纳整理，写出书面展示材料（可以是文字、图片等各种形式），确定展示方式（如资料展览、文字展示、抢答等皆可），作好展示准备。 合作互学 研读课文 小组内展示、交流、整理资料 展示交流 师生评学 1、错别字门诊 （1）老师出示一些广告词，让学生指出用错的字并改正。 某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某饭店广告：食全食美 某酒类广告：天尝地酒 某饮料广告：饮以为荣 某胃药广告：无胃不治 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 （2）错别字门诊小组向全班学生展示在街头巷尾、荧屏报刊中搜集到的错别字。 展示交流 师生评学 怎样看待”默默无蚊（闻）的奉献”钱途无量”一类改动成语的广告？ 看法一：可取，创意新颖，易理解，被改动的成语用于广告词，便于消费者记忆，使人产生深刻印象，同时，商家也达到了宣传目的。看法二：不可取，这种个别字被改动的成语容易迷惑正在积累知识的学生，使其出现错别字，而且是对中国成语文化不尊重。 展示交流 师生评学 2、广告词搜集 （1）活动：猜猜看下面几句话分别是为何种商品作的广告词。 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。（ ） 空杯尚留余香。（ ） 眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（ ） 十天恢复青春，十天大放光彩，十天令人羡慕。（ ） 头屑去无踪，秀发更出众。（ ） （2）搜集小组展示搜集的广告词并说明理由。（学生交流汇报搜集成果） （3）校园标语欣赏： ①字字含意韵，句句传真情——宣传栏 ②求知而来，载知而归——阅览室 ③小草在成长，请勿打扰——草坪 ④谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——食堂 ⑤懒惰者不会在此留下矫健的身影——操场 ⑥我的形象全在你举手投足之间——墙壁 展示交流 师生评学 2、广告词赏析： 人类失去联想，世界将会怎样？——联想集团 车到山前必有路，有路必有丰田车——丰田汽车 禁止抽烟，连皇冠牌也不例外---皇冠香烟 没有加进什么不过提出水分──推销奶粉广告词 赏析广告词妙处： 1、宣传目的（a、起到了良好的宣传作用。b、突出了商品的品牌及其最重要-----的特点。） 2、语言（a精炼 b琅琅上口 c富有韵味 d幽默且具有吸引力 e句式整齐（对偶） f、形象生动（拟人）g、意味深长（双关）h、夺人眼球（夸张）i、富有文采（化用诗词） 3、技巧（巧用修辞，增强艺术效果） 修辞：比喻、对偶、引用、反复、对比、夸张、双关、排比、拟人 展示交流 师生评学 3、精彩店名征集小组 （1）学生展示自己搜集的精彩店名并诠释。 （2）精彩店名欣赏： ①、店名：天天惠 营业：日用百货 ②、店名：一剪美 营业：理发 ③、店名：美丽达 营业：化妆品 ④、店名：圆聚缘 营业：餐饮聚会 ⑤、店名：博大 营业：文具书籍 （3）好的店名会产生怎样的艺术效果？ 整合训练 巩固提高 （1）你能就街头规范用字提出一条合理化建议吗？ （2）思维拓展： 某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下，除了你的记忆，什么都别带走。 这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（学生思考后分组交流看法） （3）课堂练笔：请为学校食堂、宿舍楼、图书室等写一句公益广告语。 整合