高三下012013作文素材积累之“平凡与闪光”.docVIP

时间 2013.03 主备人 审核人 使用人 课题 作文素材积累之“平凡与闪光” 课 型 复习课 编 号 201202012 学习目标 积累多个作文素材。 能从素材中提取观点并学会分析运用素材。 重难点 提取观点并分析运用素材。 高 三 年级 语文 学科导学案 一．预习： 1．素材：感动中国2010年人物中，香港商人黄福荣，在玉树地震中多次跑到废墟中寻找生存者，余震不断，但他的心却与玉树遇难百姓连在一起。他没有上百万家产，他也有自己的妻儿，但他坚持自己的信念，拯救每一个受困者。还有“洗脚妹”刘丽，她自己的生活并不宽裕，却依然资助了37个学生上学，她受到的是家人的误解，却也看到孩子的笑脸。 可以提取的观点：爱心、信念、坚持、生命的意义、平凡与闪光、正能量 分析运用：在玉树地震中多次跑到废墟寻找生存者的香港普通商人黄福荣，资助了37个学生上学、被家人误解的洗脚妹刘丽，他们都是处在社会底层的人，芸芸众生中不起眼的一个，同你我一样平凡而普通。匆匆而过的人们不曾把目光集中到他们身上，也不曾在意过他们的感受。但他们并不因此忘却了自己是一个大写的“人”，他们坚定地肩负起自己的使命，终于在平凡中实现伟大，绽放了人生的精彩，那光芒刺痛了我们的眼。 2、素材： （1）《洛奇》的小故事：美国一位穷苦潦倒的年轻人，即使身上全部的钱都加起来都不够买一件像样的西服的时候，仍全心全意地坚持着心中的梦想。他想做演员，当明星。当时，好莱坞有500家电影公司，他带着自己写好的、量身订做的剧本一一前去拜访。但第一遍下来，所有的500家电影公司没有一家愿意聘用他。这位年轻人没有灰心，从最后一家出来后，他又回去从第一家开始，继续他的第二轮拜访与自我推荐。在第二轮拜访中，他仍然遭到了500次拒绝。第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。这位年轻人咬牙开始他的第四次行动。当他拜访完第349家后，第350家电影公司的老板破天荒地答应让他留下剧本先看一看。几天后这家公司决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任男主角。这部电影名叫《洛奇》，这位年轻人叫席维斯·史泰龙。翻开任何一部电影史，这部叫《洛奇》的电影与这个日后红遍全世界的巨星都榜上有名。 （2）文森特?梵高，世界上最著名画家之一，对西方20世纪的艺术影响深远。但在生活中屡遭挫折和失败，曾一度苦于画作无人赏识。美国文学的经典著作《小妇人》路易莎·奥尔科特，虽然很早就对写作产生了兴趣，但为了帮助维持贫穷的家庭，曾不得不靠做女佣、家庭老师和裁缝挣钱，不得不徘徊在文学大门之外。法国伟大的启蒙思想家卢梭最重要的著作是《社会契约论》，开头写道“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中”。 这本书于1762年出版，却无人问津。他更因为试图改变社会思论，但被骂作“疯子”。 可以提取的观点： 分析运用： 3、优美语句： （1）种子虽小，却却蕴藏惊人能量；蚂蚁虽弱，却也力能扛鼎；小草虽细，却能抗击风雨……生活中平凡之人多诶，不起眼之处多矣，却总有意想不到的惊喜，纵是世间微微之物，也能绽放生命的光彩。 （2）尘埃里，其实有那么多美好的人和事，带给我们生命种种感动，时时温暖我们日益枯萎的心灵。愿我们怀着一颗发现美丽的心，在尘埃中寻找生命的美好…… （3）当芬芳的泥土掩埋了玫瑰的芳香，有谁知道你的梦想，孕育着一个春天的希望？或许你是平凡的，或许你被遗忘、忽视，但不要忘记坚守自己，精彩地活着，终有一天，我们会发出明媚的光芒，在平凡中彰显伟大。 二．反馈： 1、积累各种素材资料，记住人物和事件的大概。 2、学会从同一个素材中提取多个观点。 3、运用素材时要注意两点：介绍素材的字数最好不要超过议论抒情的字数，要紧密结合所提取的中心 1、素材：连日来，吉林省长春市新疆街市场一家非常不起眼的馄饨小店吸引了众多网友的目光。原来，由于一位行乞老人经常光临这里，常错把“游戏币”当成硬币来买馄饨，这家店主却照样给老人馄饨吃。一位长春市民感到很惊讶并了解到了这个秘密。其实，店主表示早就发现了，但是就是为了让老人有尊严地吃饭，才从来没有当面拆穿。 可以提取的观点： 分析运用： 2、7月21日下午开始，北京遭遇了一场罕见的强降水。7月22日，一组清洁工在暴雨中疏通堵塞的排水孔的照片吸引了人们的注意，照片中一位清洁工冒着大雨，把自己整个身子几乎埋到水中，尽力去疏通街道排水孔。另有微博说在北三环中路的北太平桥下，每个打开的井盖都有一名环卫工人在把守，拿身体做警告标志，提醒行人和车辆注意安全。 可以提取的观点： 分析运用： 高 三 年级 语文 学科导学案