《第4部分教学实施.docVIP

第三部分 教学实施（20分） 一、 第18题（多选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（ ）。（3分）。 A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等 B.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等 C.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴 D.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流 第19题（单选）本课教学活动1中教师通过“为南京一位小学的女孩子寻求配对骨髓”的话题引入，展开教学，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（ ）。（3分） A.激发回忆 B.告知教学目标 C.引发学习行为 D.引起注意 第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式是（ ）。（3分） A.集体授课 B.教师讲授与小组协作学习相结合 C.学生自主学习与小组协作学习相结合 D.小组协作学习 第21题（单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序， 而这时鼠标突然不能使用， 教师完成该操作的最佳方式是( ) 。（3分）。 A.按Alt+Esc B.按Alt+F4 C.强行关机 D.关闭电源 二、 第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（ ）。（3分） A. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段 B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学 C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力 D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况 E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性 第19题（单选）本课“教学活动3 布置作业环节”布置的作业是：“找出自己喜欢的段落，熟读成诵”，通过布置作业进一步加深学生对文章的理解，帮助学生巩固所学知识，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（ ）。（3分） A.提供学习指导 B.引发学生行为 C.提供反馈 D.促进保持和迁移 第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式和互动方式是（ ）。（3分） A.教学组织形式是集体授课，互动方式是师生互动和人机互动 B.教学组织形式是集体授课与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动 C.教学组织形式是学生自主学习与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动和人机互动 D.教学组织形式是小组协作学习，互动方式是师生互动、生生互动 第21题（单选）本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（ ）。（3分） A.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等 B.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好 C.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响 D.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可把很多信息都放在一张幻灯片中。 第22题（多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（ ）。（3分） A.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可 B.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容 C.Windows Media Player是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件 D.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件 三、 第18题（多选）刘老师在课堂上组织学生以小组为单位对“黄河颂”所表达的思想感情进行交流讨论，发现学生讨论不够积极，可能的原因是（ ）。(3分) A.分组方式不恰当，如小组人数、距离、成员搭配等不合理，导致讨论无法正常进行 B.老师没有提供背景资料，所提问题脱离学生生活实际，学生对其不感兴趣 C.没有提供相应的图片、音频、视频资料，学生对此有抵触情绪 D.老师没有带领学生去过黄河，他们脑海中没有关于黄河的印象，没有兴趣讨论 第19题（多选）在上课过程中，发现“黄河颂.ppt”演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（ ）。(3分) A.超链接路径不对 B.该电脑的Office版本不支持动画效果 C.该课件已经受到破坏 D.缺少fla