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现行教育体制下计算机教学模式的探究 现行教育体制下计算机教学模式的探究 一、现行教育体制下计算机教学模式 　　近些年，计算机专业成为学生报考的热门，计算机专业的教学，其教学核心往往要体现实践性。可以说，计算机人才的培养要突出实践性与操作性。纵观当今，很多老师依旧沿袭着传统的教学模式，课堂填鸭式教学扮演着主要的成分。这样的教学方式不仅在很大程度上抑制学生的课堂积极性，同时使课堂的教学环境压抑，严重影响课堂的授课效率。所以，当今的传统教学模式已经远远不能够满足时代对计算机人才的技能需求。面对这种情况，各个高校也开始加以重视，并相继提出各自的教学理念，更新学校的硬件设备，在满足基本教学条件的情况下，对设备的性价比提出了更高的要求，并且在采购设备时也将可持续利用放在了考量范围之内。根据计算机专业对实践性的要求，各高校也逐渐重视起操作这个环节，通过增加学生的上机课程来提升学生对计算机的学习积极性和学生动手实践能力。与此同时，课程教学也给学生更多的视野来了解未来计算机发展趋势，实现对未来职场的准确把握。 　　总而言之，计算机专业课程学习都是在上机操作的基础上进行技能训练，所以，针对当今教育体制现状，我们改革的重点也不应该离开上机操作，必须通过对现今实际情况的研究，对理论课与实践课进行=进一步协调，彻底改变传统的填鸭式教学所带来的弊端，利用全新的计算机教学模式优化整个计算机教学体系，充分激发学生的学习积极性与自主性。 　　二、利用多媒体，优化教学流程 　　随着信息化时代的到来，多媒体作为一种新型的人机交互方式，逐步进入教学领域。与此同时，课程改革也如火如荼地进行本文由论文联盟http://收集整理，在新的教学体系下，学生在课堂的角色也慢慢发生着改变。计算机可以说是在所有的学科里最独具特色的一门课程，它集理论与实践为一体，具有较强的立体性和感官性。计算机学习的过程就是对各种操作的研究记忆过程。作为计算机教师，我深知计算机的高效便捷的魅力所在，也恰恰由于多媒体的存在可以让计算机充分发挥出它特有魅力，赢得学生的青睐。那么究竟如何利用多媒体来实现计算机教学流程的优化呢？笔者对于这个问题进行简要探讨。 　　首先，多媒体可以实现将抽象的理论知识通过视频、动画等表现形式具化出来，更加便于学生对知识的理解掌握。同时，多媒体还是一个构建良好学习氛围的有力工具，充分调动学生的视听说综合感官。多媒体是知识的展现平台，它能够将知识借助幻灯片再现到学生眼前，以一种动态的方式将发展变化完整呈现。可以说，这种表现力是十分惊人的，相对于其他的教学方式来说，多媒体可以具备更好的条理和重心，通过更加具有感染力的教学方式来激发学生对计算机的学习兴趣，调动学生对于知识的渴望。多媒体为知识的具化提供了广阔的平台，将原本死在书本上的知识借助媒体的形式活了起来。学生的学习兴趣上去了，以前的被动学习也会逆转为主动学习。学生在自我探索中慢慢体会计算机中蕴含的深刻本质，大大提升学生对于知识的掌握情况。 　　三、网络教学成为计算机教学模式的一个新的发展方向 　　整体上来说，网络教学与多媒体教学有着异曲同工之妙。网络教学就是应用多媒体技术和网络技术，通过多媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目标的新型教学模式。网络教学有着很多优势，比如利用网络教学可以搜集到更多的网络教学资源，可以使学生接触更多的学习资料，通过查找资料、分析资料、总结归纳使学生可以自主探究计算机知识，牢固掌握计算机的应用操作能力。 　　网络教学还有利于激发学生的学习兴趣，有利于促进教师的教学责任感，同时促进教学方法的改进。同时，网络教学可以彻底摆脱实践与空间的限制，让学生可以在何时何地都有条件进行学习，这样便大大增加了学生的学习时间，在一定程度上为学生提升学习效果创造了可能。网络教学涵盖了多媒体教学的部分优势，比如可以讲抽象的计算机知识变得更加具体，更加便于学生接受理解等等。网络教学，是对传统计算机教学方式的一种挑战，更是对计算机教学的方式改革的一种有力的促进。重视网络教学，便是为计算机教学提供更好的教学契机。 　　四、素质教育对计算机教学也是非常重要的 　　素质教育对于计算机教学的意义可以说是你中有我，我中有你。正所谓素质教育中有计算机教学，显而易见的是，素质教育就是指让学生们接受全面的教育，从而实现整体综合能力的提高，而计算机则是素质教育中的后起之秀。计算机科技在近年来迅速发展，并逐步深入到社会生活的方方面面。在教学和学习中，计算机也是重要的工具和途径。而我中有你，就是讲，计算机在素质教育的开展中发挥了巨大的作用。计算机现在已经成为了学校日常教学的一部分。通过多媒体计算机技术的运用，学生们能够透过计算机小小的窗口，看到五彩斑斓的大世界。开阔学生的眼界，丰富学生的生活。素质教育的目的就是为了提高学