《第三课漂亮的小钟表教案.docVIP

美 术 课 时 教 案 年级 二年级 主备教师 王如秀 课题 漂亮的小钟表 课型 设计 应用 课时 2课时 教 学 目 标 1、通过艺术欣赏使学生感受钟表的美观和实用，体验到时间的珍贵。 2、让学生在了解钟表的类型、结构及外形的基础上，尝试着发挥创造力用各种绘画工具去设计新颖漂亮的小钟表。 教学重点 根据钟表的类型及钟面的装饰方法用绘画工具去设计美观、新颖的小钟表。 教学难点 如何表现和装饰钟面。 学习 材料 教师准备：制作课件、钟表实物、范作、钟表店背景画面、自制小奖品。 学生准备：带好自己喜欢的小钟表，涂色工具，剪刀。 教 学 过 程 第一课时 一、导入新课 二次备课 （一）、实物导入，揭示课题。 1、出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。 2、揭示课题：漂亮的小钟表 （二）、了解钟表文化。 （三）、重点、难点的解决： 1、观察钟表的特征。 （1） 表的外形：各式各样。 （2） 表盘的形状：圆、方、三角、多角等。 （3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等。 （4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。 （5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象。 2、选材。 引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。 （四）、学生实践，教师指导： 1、根据材料做出外形和表盘。 2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。 3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。 4、添加小装饰。 （五）、评价： 1、学生展示作品并自评。 2、评选出最漂亮的小钟表。 第二课时 1、故事导入。 （1）从珍惜时间的故事引入。 （2）让学生谈谈感受。 （3）教师小结。 2、引导观察。 教师出示小闹钟，再让学生描述其造型特点，并说出：该闹钟造型的优点和缺点（注意：刻度是固定的），以及最喜欢这只闹钟的哪一部分，哪些部分需要补充。 3、集体欣赏。 （1）教师出示书本图片及范作，让学生欣赏并提问： ①你看了作品后最想说的一句话是什么？ ②你还见到过哪些闹钟？ ③你梦想中的闹钟是什么样子的？ （2）师生讨论后，教师小结。 4、表现感受。 （1）提出作业主题：漂亮的小钟表 ①可以画自己见到过的闹钟式样； ②可以画自己心目中的闹钟； ③可以设计未来世界的闹钟。 （2）提供创作建议：仔细构思闹钟的形状、色彩及它所具备的特殊功能。 ?5、深入体会。 小组评、集体评和教师评相结合。 6、拓展思路。 （1）教师小结：要求学生课外尝试用不同的艺术形式制作漂亮的小钟表。 （2）收集有关小钟表的资料、制作材料、作品等。 ? 课后反思：这节课给学生提供了很大的创造空间，通过制造各种不同形式的钟表，使学生提高了创新意识和动手能力以及懂得了时间的重要性。