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第二章中国的自然环境 地势和地形 学案设计 （第一课时 地势呈阶梯状分布） 一、课标要求： 运用中国地形图，说出我国地势、地形的主要特征 二、本课目标： 1、能够运用中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征； 2、在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型（重点）； 3、举例说明我国地势格局对我国气候、河流、交通、水力发电等方面的影响（难点）。 四、知识建构： 知识点1：我国地势的总特征 探究一、阅读《地理图册》P12“中国地形海拔示意图”，说出我国地势高低起伏的状况。 （1）知识背景：分层设色地形图，颜色表示 ，颜色越深表示 。 （2）看图发现，地图中颜色的变化是自西向东 ，说明我国地势 高 低； （3）仔细观察颜色之间的过渡，图A和图B谁更接近我国地势自西向东变化的实际情况？ （4）结论：我国地势的总特征是 ，呈 状分布。 探究二、完成“沿北纬32°所作的地形剖面示意图”，验证我国地势高低起伏的状况。 知识背景：地形剖面图能表示地表沿某一方向地势高低起伏和坡度陡缓的状况 对照中国地形图，请你在图中下方的横坐标括号内标注“东”或“西”，表示方向。 对照中国地形图，自西向东找出沿北纬32°的地形名称，标注在图中上方对应位置的括号里，并注明大致海拔。 由此，可知我国地势的确是 高 低，呈 状分布。 自西向东，依次为第 级阶梯、第 级阶梯、第 级阶梯。 练习一： 1.我国地势三级阶梯划分的主要依据是（ ） A.地形类型 B.山脉走向 C.平均海拔高度 D.相对高度 2.我国多数河流自西向东流入太平洋，主要原因是（ ） A.离太平洋近 B.地势西高东低 C.地形条件 D.“百江汇大海” 知识点2：我国地势三级阶梯的特征：界线、平均海拔、主要地形类型和地形区 探究三：阅读《地理图册》P12“中国地形海拔示意图”，结合课本P22“图2.2中国地势三级阶梯示意”，完成下列各题。 （1）三级阶梯分界线 从图中可看出我国地势三级阶梯的分界很明显，而且以 为界。 第一、二级阶梯的分界——西起 山脉经 山脉向东南到 山脉东缘。 第二、三级阶梯的分界——由东北向西南依次是 、 、 、 。 （2）三级阶梯的概况 ①在左下图中对应位置标出三级阶梯界线的山脉名称，并用线连接起来 ②填写右下表中空格的内容，其中“主要地形区”一栏填写左下图字母所对应的地形区名称 平均海拔 主要 地形类型 主要 地形区 第一级阶梯 第二级阶梯 第三级阶梯 知识点3、我国地势格局对我国产生的影响 探究四：阅读《地理图册》P10—P11“中国地形图”，完成下列问题： （1）讨论：我国地势格局对我国的什么方面会产生影响？思考课本P23的2，3，4题。 （2）根据讨论情况填空： 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布有利于海洋上湿润气流 ，形成降水； 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布使我国许多大河滚滚向 流，沟通了东西水上交通；但阶梯交界处高大的山脉也成为陆上交通障碍。 我国大陆地势西高东低，面向海洋，河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差 ，使阶梯交界处 资源丰富。 （3）结论：我国地势格局对我国 、 、 、 等方面有重要的影响。 练习三： 6.水能蕴藏较大的地带一般为（ ） A. 两级阶梯交界处 B.某一级阶梯内部 C.南方第三丘陵区 D.平原河道江阔水深处 五、知识结构整理归纳（课堂小结） 对气候： 高 低 我国地势特点 影响 对河流（流向、交通）：  （第二课时 地形复杂多样） 一、课标要求： 运用中国地形图，说出我国地势、地形的主要特征 二、本课目标： 1、通过填图，知道我国地形复杂多样的特点； 2、能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨