新步步高《学案导学与随堂笔记》高二地理鲁教版必修3练习：第一单元区域地理环境与人类活动第一节认识区域Word版含解析.docVIP

第一节　认识区域 [学习目标]　1.结合甘肃省年降水量分布图、干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。2.知道区域的分类，并能举例说明不同的区域类型。3.结合海南岛的案例和材料，分析说明区域的基本特征。 一、区域的含义 1．概念：一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。 2．特点 3．划分 (1)指标 (2)目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。 思考　区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。 答案　不一定。区域之间的界线往往是进行区域划分、确定具体区域的基本依据，但其位置不一定是明确的。诸如国家、行政区等人为划定的管理区域之间的界线是十分明确的，但诸如气候区、植被区等区域的界线是模糊的，具有过渡性的特点。 归纳提升　区域的内涵剖析 (1)弄清划分类型：即看该区域是按什么标准划分的什么类型，这是认识区域的第一步，起到定向的作用。 (2)区位特征：也就是看该区域的位置，与周围的区域有什么联系。 (3)区内共同性：分析区域内各要素之间的联系。 (4)区域间差异性：即比较该区域与其他区域在自然环境、社会经济发展之间的不同。 (5)边界形状：记忆该区域的轮廓特征，以便迅速准确地识别和确认，如省区轮廓、湖泊轮廓等。 读“我国干湿地区的划分示意图”，回答(1)～(2)题。 (1)该图所表达的区域特征是(　　) A．图中各区域的划分依据不同 B．区域内部的特定性质相对一致 C．降水量是划分干湿地区的唯一指标 D．区域的范围、边界和面积都是明确的 (2)半干旱地区多是草原牧区，湿润半湿润地区多是农耕区，这反映地理环境影响着区域的(　　) A．发展水平 B．生活特点 C．发展方向 D．发展条件 答案　(1)B　(2)C 解析　(1)干湿地区的划分是根据多年平均降水量和蒸发量的对比关系来划分的。各区域内体现了内部特定性质的相对一致性。该图是说明干湿地区划分方法的示意图，所以并没有体现各区域的具体范围和边界。(2)在不同的干湿地区，产生了不同的生产类型，说明地理环境的差异影响区域的发展方向，这是我们研究区域和划分区域的目的之一。 二、区域的类型和特征 1．类型 类型 含义 实例 均质区 要素具有相似性或相对一致性的区域 自然区域，如高原区、平原区等；人文区域，如水田农业区、方言区等 功能区 功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域 城市经济区、辽中南工业区 2.区域空间尺度的特点 (1)尺度越大，描述的区域特点越宏观。 (2)尺度越小，描述得就越具体，越详细。 3．区域的特征 特征 含义 整体性 区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体 差异性 任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性 开放性 区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系 思考　区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？ 答案　不是。区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征完全一致，即区域内部也存在差异。如我国南方水田区中也存在旱地。这说明区域内部特征只是求大同存小异。一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异越小。 1．判断下列区域是均质区还是功能区？ 季风区　水田区　文化区　住宅区　经济区　方言区　人口密度分区 答案　季风区、水田区、文化区、住宅区、方言区、人口密度分区属于均质区；经济区属于功能区。 方法技巧　巧用两个“凡是”区分均质区和功能区 凡是以区域物质内容为指标分类所形成的区域均属均质区范畴；凡是以区域内在联系为依据进行分类所形成的区域均属于功能区范畴。 2．读教材P6图1－1－6“青藏高寒区的整体性”，描述我国青藏地区的地理环境特征。 答案　青藏地区由于地势高，空气稀薄，太阳辐射强烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀少且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。自然环境制约着当地的工农业生产、人口和城市分布，该区以高寒农牧业为主，人口和城市及农业区集中于河谷地带。 下图为“我国气候资源类型等级图”。每个气候资源类型以3个阿拉伯数字表示，左边一位为水分资源，中间一位为热量资源，右边一位为光资源，数字1～4分别表示资源的质量等级，数字越大，质量越优。读图回答问题。 (1)对比分析青藏高原、西北内陆、四川盆地气候资源的优势和劣势。 青藏高原 西北内陆 四川盆地 优势 劣势 (2)从图中看出，华北平原并不十分缺水，请你具体分析一下华北平原缺水的原因。 答案　 (1) 青藏高原 西北内陆 四川盆地 优势 光照 光照 水源 劣势 热量 水源 光照 (2)华北平原属于温带季风气候，年平均降水量600毫米左右，不属于严重缺水，但