广东省广州市培才高级中学高三上学期数学（理）第15周专项练习（概率与统计）Word版含答案.docVIP

第15周专项练习（概率与统计）2016.12 1.2016年8月21日第31届夏季奥运会在巴西里约闭幕，中国以26金18银26铜的成绩名称金牌榜第三、奖牌榜第二，某校体育爱好者协会在高三年级一班至六班进行了“本届奥运会中国队表现”的满意度调查（结果只有“满意”和“不满意”两种），从被调查的学生中随机抽取了50人，具体的调查结果如下表： 班号 一班 二班 三班 四班 五班 六班 频数 5 9 11 9 7 9 满意人数 4 7 8 5 6 6 （Ⅰ）在高三年级全体学生中随机抽取一名学生，由以上统计数据估计该生持满意态度的概率； （Ⅱ）若从一班至二班的调查对象中随机选取2人进行追踪调查，记选中的4人中对“本届奥运会中国队表现”不满意的人数为，求随机变量的分布列及其数学期望． 2.在某项娱乐活动的海选过程中评分人员需对同批次的选手进行考核并评分，并将其得分作为该选手的成绩，成绩大于等于60分的选手定为合格选手，直接参加第二轮比赛，不超过40分的选手将直接被淘汰，成绩在（40，60）内的选手可以参加复活赛，如果通过，也可以参加第二轮比赛． （1）已知成绩合格的200名参赛选手成绩的频率分布直方图如图，估计这200名参赛选手的成绩平分数和中位数； （2）根据已有的经验，参加复活赛的选手能够进入第二轮比赛的概率如表： 参赛选手成绩所在区间 （40，50] （50，60） 每名选手能够进入第二轮的概率 假设每名选手能否通过复活赛相互独立，现有4名选手的成绩分别为（单位：分）43，45，52，58，记这4名选手在复活赛中通过的人数为随机变量X，求X的分布列和数学期望．  3.某电视台推出一档游戏类综艺节目，选手面对1﹣5号五扇大门，依次按响门上的门铃，门铃会播放一段音乐，选手需正确回答这首歌的名字，回答正确，大门打开，并获得相应的家庭梦想基金，回答每一扇门后，选手可自由选择带着目前的奖金离开，还是继续挑战后面的门以获得更多的梦想基金，但是一旦回答错误，游戏结束并将之前获得的所有梦想基金清零；整个游戏过程中，选手有一次求助机会，选手可以询问亲友团成员以获得正确答案． 1﹣5号门对应的家庭梦想基金依次为3000元、6000元、8000元、12000元、24000元（以上基金金额为打开大门后的累积金额，如第三扇大门打开，选手可获基金总金额为8000元）；设某选手正确回答每一扇门的歌曲名字的概率为pi（i=1，2，…，5），且pi=（i=1，2，…，5），亲友团正确回答每一扇门的歌曲名字的概率均为，该选手正确回答每一扇门的歌名后选择继续挑战后面的门的概率均为； （1）求选手在第三扇门使用求助且最终获得12000元家庭梦想基金的概率； （2）若选手在整个游戏过程中不使用求助，且获得的家庭梦想基金数额为X（元），求X的分布列和数学期望． 4.某校为调查高中生选修课的选修倾向与性别关系，随机抽取50名学生，得到如表的数据表： 倾向“平面几何选讲” 倾向“坐标系与参数方程” 倾向“不等式选讲” 合计 男生 16 4 6 26 女生 4 8 12 24 合计 20 12 18 50 （Ⅰ）根据表中提供的数据，选择可直观判断“选课倾向与性别有关系”的两种，作为选课倾向的变量的取值，并分析哪两种选择倾向与性别有关系的把握大； （Ⅱ）在抽取的50名学生中，按照分层抽样的方法，从倾向“平面几何选讲”与倾向“坐标系与参数方程”的学生中抽取8人进行问卷．若从这8人中任选3人，记倾向“平面几何选讲”的人数减去与倾向“坐标系与参数方程”的人数的差为ξ，求ξ的分布列及数学期望． 附：K2=． P（k2≤k0） 0.100 0.050 0.010 0.005 0.001 k0 2.706 3.841 6.635 7.879 10.828 第15周专项练习（概率与统计）答案 1.（Ⅰ）；（Ⅱ）分布列见解析，. 据此估计高三年级全体学生持满意态度的概率为；……………………………3分 （Ⅱ）的所有可能取值为0，1，2，3，…………………………………………5分 ，…………………………………………………………6分 ．……………………………7分 ．…………………………8分 ，………………………………………………9分 所以的分布列为： 0 1 2 3 …………………………………………………………………………………………………10分 所以的期望值为：． ……………………12分 2.【分析】（1）由频率分布直方图的性质先求出a，由此能估计这200名参赛选手的成绩平均数和中位数； （2）根据题意