最新岳麓版高中历史选修二第5课美国独立战争教案3.docVIP

第5课　美国独立战争 1教学目标 1、说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。 2、知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。 2教材分析 （1）美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家。从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期资产阶级革命，把它放到当时的国际环境的大背景中去考察，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。 （2）本课所属的第二单元中第5课，为民主与专制的博斗，上承英国资产阶级革命，下启法国大革命，从地理位置看，所属美洲地区，反映出资产阶级的广泛性，普遍性，深刻性。更能说明资产阶级民主革命成为时代发展的潮流。 （3）美国是当今世界唯一的超级大国，发展中美友好关系对中国至关重要，而中美关系的走向又在很大程度上影响着国际局势。熟悉美国的历史，可以指导学生更好地了解目前我国对美国的外交政策，把握中美关系的未来走向，达到古为今用的目的；美国自建国到现在不过200多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，而有着上下5000年文明的中国，却只是一个发展中国家，差距甚大。如何引导学生合理地看待中美之间在政治、经济、文化等方面的差距，帮助他们树立民族自尊心和实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。 3重点难点 教学重点：1、《独立宣言》；2、《1787年宪法》 教学难点：1、任何认识美国1787年宪法；2、美国独立战争的特点 4教学过程 一、知识与技能 1、北美13个殖民地的建立。 2、北美殖民地的自由传统的表现：移民追求自由、财富；自治意识和能力较强，教育普及，素质较高；启蒙思想得到广泛传播。 二、过程与方法 通过北美殖民地政治、思想文化状况的了解，把握殖民地的自由状况，提高分析历史问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过殖民地人们对启蒙思想的认识程度，体会思想文化在政治运动中的重大指导作用。 4.1.2课前预习 观看影片《大国崛起》第十集“新国新梦”，思考并查找相关资料：《独立宣言》体现了哪些原则？什么是邦联制？美国现在的政治体制是什么？是如何确立的？然后，进一步讨论：推动美国独立战争爆发的因素有哪些？美国为什么能取得独立战争的胜利？你如何看待《独立宣言》？如何看待联邦制？如何评价美国1787年宪法？美国与英国是实行同一政治体制吗？它们有何异同？ 4.1.3导入新课 美国首都为什么叫华盛顿？（学生回答后总结，并打开课件相关图片导入新课） 4.1.4教学活动 活动1【讲授】选修Ⅰ第5课美国独立战争课堂实录 （多媒体展示美国国旗） 师：这是哪国国旗？ 生：美国。 师：美国刚建立初期的国旗是这样的吗？有什么不同？ 生：不是，以前的是十三颗星。 师：说得对。那么美国国旗中的十三颗星代表了什么？ 生：美国最早独立的十三个殖民地。 师：美国的诞生促成了世界一极。列宁指出，美国独立战争是“人类历史上一个最早的最伟大的真正的解放战争，人类历史上为数不多的真正的革命战争”，“现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”。美国建国却只有短短200多年的时间，那么美国是如何建立的？美国的总统共和制又是如何确立的呢？这节课我们一起来学习美国独立战争。 （板书课题：第五课 美国独立战争） 一、美国独立战争爆发的背景（板书） 师：请大家回忆一下，美洲大陆最早是谁发现的？哥伦布怎么称呼当地居民？ 生：略 师：美洲最早的居民是印第安人，他们世世代代居住在这里，创造了美洲灿烂的文化。新大陆开辟后，欧洲人纷纷涌向美洲大陆，先后在北美建立了13块殖民地，其中大部分是英国人，组织的是有权有势的贵族和商人，他们还从非洲贩运来不少黑奴。经过一百多年，北美经济开始发展。由于自然条件和经济条件的差异，13个殖民地逐渐形成三种类型。 （多媒体展示：北美经济的发展图） 北部资本主义工商业比较发达，造船业是主要工业部门之一，18世纪中期，英国船只有三分之一是这里制造的；中部地区土地肥沃，农业和畜牧业都很发达，有面包殖民地之称；南部盛行大种植园经济，虽然采用黑人奴隶劳动，但其生产出来的产品主要作为商品在欧洲市场上出售，为欧洲资本主义服务，所以种植园经济是北美资本主义经济的一个重要组成部分。随着工业、农业和贸易的发展，各殖民地之间经济文化往来日益频繁，初步形成了统一的市场，英语逐渐成为通用语言，统一的美利坚民族开始形成。但是，美国人民要发展资本主义经济的愿望受到了压制。请同学们欣赏历史剧。 历史剧] 旁白：1773年的冬天特别寒冷，