三年级语文上册第二课时课件_3433071.pptVIP

新集小学：李丙香制作 骄傲 谦虚 坚硬 易碎 光洁如初 无影无踪 教学目标 1、借助插图、联系上下文、结合具体语境等方法理解“奚落、相提并论、傲慢、轻蔑、争辩”等词语。 2、学习用抓住人物神态、语言体会人物特点的方法感悟陶罐和铁罐的形象，体会陶罐的谦虚宽容和铁罐的傲慢无礼。 3、分角色、有感情地朗读课文。在读中体会课文所蕴含的道理，学习正确看待人和事物的方法。 友情提醒 ①用“～～”划出铁罐的话，用“——”划出陶罐的话。 ②圈出表示陶罐和铁罐神态的词，并想象他们说话时的表情、动作、语气。 ③同桌练习分角色朗读。 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 你敢碰我吗？陶罐子！ 不敢，铁罐兄弟。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 自由读第7、8自然段，给对话添加提示语 “何必这样说呢，”陶罐（ ）说，”我们还是和睦(mù)相处吧，有什么可吵(chǎo)的呢!”　　“和你在一起，我感到羞耻(chǐ)，你算什么东西!”铁罐（ ）说，”我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!” “何必这样说呢，”陶罐（微笑着 ）说，”我们还是和睦(mù)相处吧，有什么可吵(chǎo)的呢!”　　“和你在一起，我感到羞耻(chǐ)，你算什么东西!”铁罐（ 怒气冲冲地 ）说，”我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “ 你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说. “不敢，铁罐兄弟。” 谦虚的铁罐回答. 分角色练读对话： 　 “ 你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说。。。。。。” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 自以为是 傲慢无礼 谦虚 友善 宽容 但不懦弱 这个故事告诉我们一个什么道理？ 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处。 陶罐和铁罐，你喜欢谁呢？来对他说说吧。 读写练习： 我想对陶罐说:______________________ 我想对铁罐说:______________________　　　　　　　　　　　 我想对自己说:______________________　　　　　　　　　　　 我想对　　说:______________________