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Unit 1. School Lesson 1学习目标：能初步听懂，并且会读本课重点单词（文具类）：book, ruler, pencil, schoolbag能根据老师的简单指令做出相应的动作（例如：Show me your pencil.）。欣赏与本课相关的歌谣。学习重难点：把握重点单词的正确读音。前置作业：一，制作Lesson 1的单词卡片，心灵手巧的你完成了吗？（ ）二，跟磁带读下面四个单词，聪明的你都会读吗？若有不会的，把它圈出来： 三，想一想，忆一忆，你还知道哪些学习用具，把它们画下来吧。 Unit 1. School Lesson 2学习目标：1.深入学习本单元文具类单词：book, ruler, pencil, schoolbag2. 能听懂并会说目标句型：I have a ···学习重难点：掌握和攻破目标句型。前置作业：一，读一读下面的单词，你肯定都会了吧？把会的涂上你喜欢的颜色吧！ 二，听Lesson 2 中A部分录音，跟读5遍，猜一猜小伙伴们在谈论什么，好学的你能做到吗？（ ）Unit 1. School Lesson 3学习目标：进一步学习和巩固本单元重点单词：book, ruler, pencil, schoolbag能够在游戏中流利地用英语表达目标句型：I have a ···学会欣赏并跟唱英语歌曲。学习重难点：攻破重点句型并巩固相关知识。前置作业：读一读，背一背本单元的重点单词，相信你一定能完成：book书本ruler尺子pencil 铅笔schoolbag 书包家长签字: __________________剪一剪，贴一贴，完成英语书第九页的小任务，善于观察的你，能做的又快又好吗？（ ）小朋友，你能用刚学的英语句子和你的同桌说一说吗？你是最棒的！例如： ： I have a pencil. : I have a book.你给自己几颗星:__________________Unit 1. School Lesson 4学习目标：整理出第一单元的重点单词和句型。能用自己的话讲一讲小故事并生动地表演出来。学习重难点：在故事的表演中能用学过的英语表达出来。前置作业：听Story Time录音，我可以用自己的话来说一说这个小故事，听我的：__________________________________________________________________________________________________________________________以小组为单位，分工合作，将这个有趣的小故事表演出来（能用英语表达最棒），看我的：姓名：—————— 角色：——————姓名：—————— 角色：——————姓名：—————— 角色：——————姓名：—————— 角色：——————姓名：—————— 角色：——————我来考考你——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————Unit 2. Face Lesson 1学习目标：能初步听懂，并且会跟读本课重点单词（五官类）：face, ear, eye, nose, mouth能根据老师的简单指令做出相应的动作（例如：Touch your ear.）。欣赏与本课相关的歌谣。学习重难点：把握重点单词的正确读音。前置作业：仔细观察，画一张自己或者爸爸妈妈的面部五官图，善于观察的你做到了吗？ 跟磁带读下面四个单词，聪明的你都会读吗？若有不会的，把它圈出来： Unit 2. Face Lesson 2学习目标：深入学习本单元五官类单词：face, ear, eye, nose, mouth 能听懂并会说目标句型：This is my ···学习重难点：掌握和攻破目标句型。前置作业：一，读一读下面的单词，你肯定都会了吧？把会的涂上你喜欢的颜色吧！ 听Lesson 2 中A部分录音，跟读5遍，猜一猜Andy在和机器人聊什么，好学的你能做到吗？（ ）Unit 2. Face Lesson 3学习目标：进一步学习和巩固本单元重点单词：face, ear, eye, nose, mouth能够在游戏中流利地用英语表达目标句型：This is my ···学会欣赏并跟唱英语歌曲。学习重难点：攻破重点句型并巩固相关知识。前置作业：读一读，背一背本单元的重点单词，相信你一定能完成：face脸蛋ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth 嘴巴家长签字: __________________二，剪一剪，贴一贴，17页上的小丑贴上五官，手巧的你，能做的又快又好吗？（ ）小朋友，你能用