高中化学（新人教版必修1）第四章非金属及其化合物第4节硫酸、硝酸和氨_第2课时_教学设计Word版.docVIP

1.?? 教学目标 1.复习硫酸酸性，学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性，学习硝酸的性质。 2.通过学习浓、稀酸性质的比较，引导学生从量变引起质变角度，加深对自然辨证法的认识 3.培养学生的探索精神、动手能力、思维能力和创造能力。 2.?? 教学重点/难点 重点：浓H2SO4的强氧化性，硝酸的氧化性 难点：浓H2SO4的强氧化性和硝酸的氧化性比较 3.?? 教学用具 实验仪器、多媒体 4.?? 标签 ?? 教学过程 新课导入 [设问]实验室制氢气时选用稀硫酸或盐酸，而不用浓硫酸和硝酸，为什么？ [板书] 第四节? 硫酸、硝酸和氨 [引言] 浓硫酸和稀硫酸在性质上有什么区别呢？ [提问]实验室制取氯化氢，为什么用浓硫酸与固体食盐共热？利用浓硫酸什么性质？ [学生回答]难挥发性。 [板书]一、硫酸的氧化性 a．浓硫酸的特性 （1）难挥发性—制挥发性酸 [提问]在实验室里常用浓硫酸干燥气体，利用浓硫酸的什么性质？ [板书](2)吸水性 [思考] 因为浓硫酸难挥发，所以将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中，其浓度、质量都不发生变化，这样说对吗？ [演示实验] 蔗糖炭化：将一定量的蔗糖放入小烧杯中，加入浓硫酸。 [学生观察]现象：①蔗糖由白→黑； ②生成的黑色物质呈面包状； ③闻一闻有刺激性气味。 [教师启发]解释现象：①浓H2SO4与蔗糖(C12H22O11)作用，按水分