2016北京版语文选修第2课《包身工》ppt课件3.pptVIP

思考题 阅读全文，按下面的思考题筛选信息，理清全文脉络。 ①搜集有关作者和这篇“报告文学”写作背景的相关资料。 ②按照时间顺序，课文描写了包身工一天内哪几个场景。 ③在原文中圈点批画包身工吃、住、工作坏境等方面的悲惨遭遇。 ④“芦柴棒”在文中出现了几次？作用是什么？ ⑤课文描述了包身工的悲惨生活的同时穿插记叙了哪些内容？ ⑥找出文中抒情、议论的段落，体会其作用。? 蠕动（rú） 拎着（līng） 弄堂（lòng） 游说（shuì） 赚（zhuàn） 抹（mā） 嘈（cáo） 执拗（niù） 簿子（bù） 籼米（xiān） 莴苣（wō jù） 揩地板（kāi） 搽粉（chá） 蹒跚（pán shān） 皮辊（gǔn） 谄媚（chǎn） 骷髅（kū lóu） 噩梦（è） 怔住（zhèng） 锭子（dìng） 一、导课：“山西黑砖窑案”2007年5月，在中国发生了一起惊天大案，震惊党中央和国务院，胡锦涛总书记和温家宝总理，对此事作重要批示，要求迅速破案。这就是“山西黑砖窑案”。一些孩子因为年龄小、涉世未深，只身在郑州火车站、汽车站、立交桥下、马路边等地方被人贩子或诱骗或强行拉上车，以500元的价格被卖到山西黑窑场做苦工。最小的只有八岁，就要做大人都不愿意做的重体力活。还有许多苦工是被