2016北师大版语文必修二第11课《苏武传》ppt课件.pptVIP

课堂互动探究 [文脉·探究] 1．苏武是在什么情况下出使匈奴的？ 【提示】　在西汉时期，汉朝和匈奴间战争连年不断，双方也多次互派史臣来窥视对方的情况。匈奴扣留了汉朝的使臣郭吉、路充国等十多批，汉朝也同样扣留他们的使臣作为抵偿。天汉元年，匈奴的首领且鞮侯刚即位，怕汉朝攻打他，于是全部送回了汉朝的使臣路充国等人。汉武帝赞许他深明大义，就派苏武以中郎将的身份把被扣留在汉的匈奴的使者送回去，顺便送一批丰厚的礼物给单于，以此来回答他的好意。在这种情况下苏武出使了匈奴。 2．本文在刻画各种人物特别是传主的性格特征上，采用了什么写作方法？ 【提示】　为了表现苏武的性格、气节及始终不渝的爱国精神，文章在记“行”时又着力于环境及细节的描写。苏武出使匈奴，因突发事变，被扣幽禁。在他的周围，有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝降。而冰天雪地廪食不至的北海牧羊，苏武更是被置之死地。这些典型环境，把苏武这个人物推到了矛盾斗争的风口浪尖上，让人物一展风采。作者又通过一些细节描写，表现了苏武不屈的民族气节。 如苏武自刺一节，被置于地坎煴火之上，“蹈背出血，气绝复苏”，充满悲壮色彩。又如写苏武被幽禁在大窖中，“卧啮雪与旃毛并咽之”；流放北海，“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”等。文章语言千锤百炼，俭省精净，刻画人物入骨三分，将史家