高二生物（人教版）必修三课堂学案：第5章第1节.docxVIP

[学习目标]　1.理解生态系统的含义。2.分析生态系统的组成成分及相互关系。3.掌握生态系统的营养结构。一、生态系统的范围1．生态系统的概念(1)动物园里饲养了各种动物，栽培了各种植物，那么一个动物园里面的全部动物是一个生态系统吗？全部动植物是吗？为什么？答案　都不是。因为：①一个生态系统应包含有该区域的各个物种，即所有生物；②动物园里各种生物、生物与环境间未相互作用形成统一整体。(2)什么样的整体才是生态系统？答案　生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。(3)种群、群落和生态系统的关系　种群：A、A′群落：B无机环境：C生态系统：B＋C2．生态系统的类型3．生态系统的空间范围：地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其无机环境。4．一个生态系统包括哪两部分结构？答案　生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)两部分。二、生态系统的组成成分1．图中的水草、浮萍、栅藻、团藻等绿色植物在生态系统中属于哪种成分？功能是什么？地位是什么？答案　它们都是自养型生物，属于生产者。其功能为通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中。生产者生态系统的主要成分，是生态系统的基石。2. 图中的虾、草鱼、黑鱼等动物在生态系统中属于哪种成分？功能是什么？地位是什么？答案　它们只能利用现成的有机物，属于消费者。它们能加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播也具有重