新·2011年高考专题复习(必修1 力与平衡(一)).docVIP

2011年高考专题复习（必修1 力与平衡（一）） 一.知识点归纳： 1.重力：由于_______的吸引而使物体受到的力,计算式为_______，方向 _____________________。 2.弹力：产生条件：__________________________________________ 弹力大小的确定方法：________________________________ （弹簧产生弹力大小的计算式________________。） 弹力方向特点：________________________________________________ 3.摩擦力：产生条件：________________________________ 摩擦力分类：________________________________ 摩擦力大小的确定方法：________________________________ （滑动摩擦力大小的计算式________________。） 摩擦力方向特点：______________________________________________ 8.力的合成与分解的运算法则：_________________________________________ 9.共点力作用下物体的平衡条件：_________________________________________ 10．受力分析的一般顺序:_________________________________________ 二．高考类型题归纳： （一）弹力： 例题1.Sl和S2表示劲度系数分别为hl和k2的两根弹簧，k1 ＞k2；a和b表示质量分别为ma和mb 的两个小物块，ma＞mb．将弹簧与物块按图示方式悬挂起来。现要求两根弹簧的总长度最大，则应使 A．S1在上，a在上 B．S1在上，b在上 C．S2在上，a在上 D．S2在上，b在上 如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有 （??? ）A．l2＞l1?????? B．l4＞l3????? ? C．l1＞l3????? ? D．l2＝l4 例题3.某同学用下图中（甲）的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，同时用毫米刻度尺分别测出加挂不同钩码时弹簧的长度1，他测出的弹簧的弹力F（F的大小等于所挂钩码受到的重力）与弹簧的长度1的各组数据，并逐点标注在（乙）图中的坐标纸上，由此可以得到该弹簧的原长L0=???????? mm，该弹簧的劲度系数为??????????? N/m。 物体b在力F作用下将物体a向光滑的竖直墙壁挤压，如图所示，a处于静止状态，以下说法正确的是A．a受到的摩擦力有二个???????????????? B．a受到的摩擦力大小不随F变化 C．a受到的摩擦力大小随F的增大而增大?? D．a受到的摩擦力方向始终竖直向上 如图，物体随水平放置的传送带一起运动，且保持相对静止则?? A．传送带匀速运动时，物体不受摩擦力 B．传送带匀速运动时，物体所受摩擦力方向水平向右 C．当传送带速度逐渐变大时，物体所摩擦力方向水平向右 ?D．当传送带速度逐渐减小时，物体所摩擦力方向水平向左 质量为m的滑块从半径为R的半球形碗的边缘滑向碗底，过碗底时速度为v，若滑块与碗间的动摩擦因数为μ，则在过碗底时滑块受到摩擦力的大小为??A．μmg?????? B．μm? ?????? C．μm（g+）?????? D．μm（-g） 如图，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起沿水平地面以相同的速度匀速运动，各物块受到摩擦力的情况是A．甲物块受到一个摩擦力的作用 B．乙物块受到两个摩擦力的作用 C．丙物块受到两个摩擦力的作用 D．丁物块没有受到摩擦力的作用 一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子，沙粒之间的动摩擦因数为μ1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2，车厢的倾角用θ表示(已知μ2μ1)，下列说法正确的是（　　）A．要顺利地卸干净全部沙子，应满足tanθμ2B．要顺利地卸干净全部沙子，应满足sinθμ2C．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2tanθμ1D．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2 μ1 tanθ2.如图所示，重4 N的物体与弹簧相连，静止在倾角为30°的斜面上，若弹簧的弹力大小为4 N，则物体受到