2016鲁人版语文选修第5课《听颖师弹琴》ppt课件.pptVIP

听颖师弹琴 学习目标 1、学习本诗以实写虚的艺术表现手法。 2、体会作者感伤身世、缘琴而发的情感。 写作背景 琴本是汉民族的古老乐器。早在春秋时代就有俞伯牙摔琴谢知音，师旷弹《清角》风摧宫室等许多美丽的传说。然而到了“琵琶起舞换新声”的唐代，琴却遭到世人的冷遇，只有一些失意的文人常听琴、弄琴。琴师也乐意为他们演奏，并请求为之作诗，以留名于世。颖师是来自天竺的僧人，擅长弹琴。 听颖师弹琴 · 韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。? 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。? 嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。 推手遽止之，湿衣泪滂滂。 颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！ 研读诗歌 诗中描摹了哪些场景？表现了音乐怎样的变化？ 研读诗歌 本诗是首描写音乐的作品，为什么诗中不谈音乐而是描摹场景呢？ 研读诗歌 诗人运用了什么手法使难以描绘的音乐变得目可视，手可触了？ 研读诗歌 听音乐的过程中，诗人有哪些举动？又有怎样的感受？ 研读诗歌 音乐中具体是哪一部分引发他的情感？为何有如此大的情感体验？ 听颖师弹琴 · 韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。 划然变轩昂，勇士赴敌场。? 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。 喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。 跻攀分寸不可上，失势