高考化学（人教版）一轮复习目标导学：课时38　物质制备实验.docxVIP

课时38　物质制备实验【课时导航】课时38 物质制备实验【课时导航】复习目标1. 了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2. 了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。3. 了解物质制备与资源的利用、工艺流程以及实验的关系。知识网络问题思考问题1：CuSO4是一种重要的化工原料，其有关制备途径如下图。相对于途径①、③，途径②为什么能更好地体现绿色化学思想?问题2：实验室制取氢氧化铝有哪些方法，哪种方法最经济?【课前自测】1. (2016·河北衡水冀洲中学)氯化铁是常见的水处理剂，无水FeCl3的熔点为555 K、沸点为588 K。工业上制备无水FeCl3的一种工艺如下：(1)取0.5 mL三氯化铁溶液滴入50 mL沸水中，再煮沸片刻得红褐色透明胶体，该过程可用离子方程式表示为　。(2)已知六水合氯化铁在水中的溶解度如下：温度/℃01020305080100溶解度(g/100 g H2O)74.481.991.8106.8315.1525.8535.7从FeCl3溶液中获得FeCl3·6H2O的方法是　。(3)室温时在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液，当溶液pH为2.7时，Fe3+开始沉淀；当溶液pH为4时，c(Fe3+)=　 mol·L-1(已知：Ksp[Fe(OH)3]=1.1×10-36)。(4)吸收剂X是　；吸收塔中吸收剂X的作用是 。(5)FeCl3的质量分数通常可用碘量法测定：称取m g无水氯化铁样品，溶于稀盐酸，再转移到100 mL容量瓶中，用蒸馏水定容；取出10.00 mL，加入稍过量的KI溶液，充分反应后，用淀粉作指示剂并用c mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定(I2+2S22I-+S4)，共用去V mL。则样品中氯化铁的质量分数为　。2. (2015·湖南怀化二模)某校研究性学习小组在实验室中模拟侯氏制碱法制取少量纯碱(见下图)，并测定纯碱的纯度。回答下列问题：Ⅰ. 纯碱的制备(1)若上述两个气体发生装置相同，制取二氧化碳的试剂为大理石和稀盐酸，制取氨气宜选择的试剂为　，氨气和二氧化碳在通入饱和食盐水时的顺序是　(填字母)。a. 同时通入　　　b. 先通氨气至饱和再通二氧化碳　　　c. 先通二氧化碳至饱和再通氨气(2)他们采用粗盐配制饱和食盐水。粗盐中含有Ca2+、Mg2+、S等杂质离子，除去这些杂质离子需要下列试剂：①Na2CO3溶液、②NaOH溶液、③BaCl2溶液、④盐酸。加入这些试剂的顺序可以是　(填序号)。A. ①③②④　　b. ③①④②　　c. ②③①④　　d. ③②①④(3)操作1的名称是　。为洗去碳酸氢钠晶体表面的残留母液，他们用酒精代替水洗，其优点是　。Ⅱ. 纯碱纯度的测定(注：只考虑其中因焙烧不充分而含有的碳酸氢钠，忽略其他杂质)(1)小组同学设计了如下方案，其中不可行的是　(填字母)。A. 准确称量m g样品，加热至恒重，称量得n g固体B. 准确称量m g样品，与足量稀硫酸反应，将产生的气体用碱石灰吸收，碱石灰增重n gC. 准确称量m g样品，与足量氢氧化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥，称量得n g固体(2)若方案A可行，加热过程中所需仪器除了酒精灯、三角架、坩埚、坩埚钳外，还需　。(3)若方案B正确，涉及反应的离子方程式为 。(4)若方案C可行，判断沉淀是否洗净的方法是 。【自主学习】考点1：　物质的制备【基础梳理】1. 物质制备的一般方法(1)确定原料：原料中含有目标产品中的子结构。如用浓盐酸制取氯气，子结构是　元素。(2)设计程序实验原料→实验原理→途径设计(途径Ⅰ、途径Ⅱ、途径Ⅲ……)→最佳途径→实验仪器→实验方案→制得物质。设计反应路径：根据原料丰富、价格低廉、原子利用率高、环境污染少、步骤简单、操作简化的原则，选择最佳反应路线。如制备硝酸铜有下列三种途径： ①铜+浓硝酸②铜+稀硝酸③铜+氧气→氧化铜；氧化铜+稀硝酸→硝酸铜最佳途径为　。(3)制备实验方案设计的题型①限定几种原料，制备一种或几种物质。②限定几种原料，要求用几种不同的方法制备同一种物质。③自选原料，制备某一指定物质。④用含杂质的物质为原料，提取某一纯净物。⑤由给定废料，回收、提取、制备某一或某几种物质。　2. 常见物质的实验室制备氢气原理(化学方程式)： Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑注意事项：为了加快反应速率，可以向稀硫酸中滴加几滴硫酸铜溶液氧气原理(化学方程式)： 2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+O2↑+MnO22H2O2 2H2O+O2↑注意事项： 固体加热时，试管口略向下倾斜二氧化碳原理(化学方程式)：CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O注意事项： 不能用稀硫酸代替稀盐酸氯气原理(化学方程式)：MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O