高考政治二轮复习（全国通用）课件：三轮复习回扣四生活与哲学.pptVIP

14．×　质变不一定是发展，发展是向上的质变。 15．×　量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。 16．×　矛盾双方既对立又统一。 17．×　普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。 18．×　是共性和个性、一般和个别的关系。 19．×　事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 20．×　还有具体问题具体分析、普遍性与特殊性相联结、两点论与重点论相统一。 21．×　辩证否定是事物自身的否定。 22．×　是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 23．×　阶级社会通过阶级斗争实现；社会主义社会是通过改革来实现的。 24．×　人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，能够推动社会的发展，但是社会发展的根本动力是社会基本矛盾。 25．×　必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。 联系观、发展观 一、联系观 1．联系的普遍性 (1)原理：联系具有普遍性，世界是一个_________的有机整体，没有任何一个事物是孤立的。 (2)方法论要求：坚持用________的观点看问题，反对_____的观点。 普遍联系 联系 孤立 2．联系的客观性 (1)原理：联系是客观的，是事物本身所_______的，不以人的意志为转移。 (2)方法论要求：①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中____________，切忌主观随意性。②人们可以根据事物________的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 固有 把握事物 固有 3．联系的多样性 (1)原理：世界上的事物__________，事物的联系也是多种多样的。 (2)方法论要求：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、_______、条件为转移。 千差万别 地点 4．整体与部分的辩证关系 (1)整体居于______地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的__________及其变化也会影响到部分。 方法论要求：这要求我们树立_________，立足整体，统筹全局，实现整体的__________。 (2)整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，__________的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论要求：这要求我们重视________的作用，用局部的发展推动整体的发展。 主导 功能状态 全局观念 最优目标 关键部分 部分 5．系统与要素的原理及方法论 (1)原理：系统具有______、有序性和内部结构的优化趋向。 (2)方法论要求：①着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。②用综合的___________来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 整体性 思维方式 二、发展观 1．发展的普遍性 (1)原理：世界是__________的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是________的产生和旧事物的灭亡。 (2)方法论：这要求我们用________的观点看问题。 永恒发展 新事物 发展 2．事物发展的途径是前进性和曲折性的统一 (1)原理：事物发展的前途是________，道路是曲折的。 (2)方法论：我们要对______充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；又要做好充分的__________，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。 光明的 未来 思想准备 3．量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态 (1)原理 ①事物的发展总是从_______开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起______，质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在_______的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 (2)方法论：这要求我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要果断地抓住时机，促成______，实现事物的飞跃。 量变 质变 新质 质变 矛盾观、否定观 一、矛盾观 1．矛盾的同一性和斗争性 (1)原理：①矛盾的同一性是矛盾双方__________、相互联结的属性和______。②矛盾的斗争性是指矛盾双方_________、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 ③同一以_______和______为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所______，④矛盾双方既对立又统一，推动事物的_______、变化和______。 (2)方法论：矛盾的观点要求我们必须用_________的观点、全面的观点看问题，坚持________、两分法