高考数学(文,全国通用)第一轮总复习课件:第十一章推理证明、算法初步、复数(共368张PPT).pptx

高考数学(文,全国通用)第一轮总复习课件:第十一章推理证明、算法初步、复数(共368张PPT).pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高考数学(文,全国通用)第一轮总复习课件:第十一章推理证明、算法初步、复数(共368张PPT)

§11.1 合情推理与演绎推理1.了解合情推理的定义,能进行简单的归纳推理和类比推理,了解合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的定义及重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系与区别.1.(2015年厦门模拟)法国数学家费马观察到+1=5,+1=17,+1=257,+1=65537都是质数,于是他提出猜想:任何形如+1(n∈N*)的数都是质数,这就是著名的费马猜想.半个世纪之后,善于发现的欧拉发现第5个费马数+1=4294967297=641×6700417不是质数,从而推翻了费马猜想,这一案例说明( ).A.归纳推理,结果一定不正确B.归纳推理,结果不一定正确C.类比推理,结果一定不正确D.类比推理,结果不一定正确【答案】B2.如图是今年元宵花灯展中一款五角星灯连续旋转闪烁所成的三个图形,照此规律闪烁,下一个呈现出来的图形是( ).【答案】A3. 下列推理中属于归纳推理且结论正确的是( ).A.设数列{an}的前n项和为Sn,由an=2n-1,求出S1=12,S2=22,S3=32,…,推断:Sn=n2B.由f(x)=xcos x满足f(-x)=-f(x)对任意x∈R都成立,推断:f(x)=xcos x为奇函数C.由圆x2+y2=r2的面积S=πr2,推断:椭圆+=1(ab0)的面积S=πabD.由(1+1)221,(2+1)222,(3+1)223,…,推断:对一切n∈N*,(n+1)22n【答案】A4.(2015年山西四校联考)已知x∈(0,+∞),观察下列各式:x+≥2,x+=++≥3,x+=+++≥4,…,归纳得x+≥n+1(n∈N*),则a= .?【答案】nn5.(2015年陕西卷)观察下列等式:1-=,1-+-=+,1-+-+-=++,…,据此规律,第n个等式可为 .?【答案】1-+-+…+-=++…+第1题从基本概念入手进行考查,认识到归纳推理、类比推理是重要的数学思维,但结论不一定正确.第2题让考生了解归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,本题就是对这个基本知识点的考查.第3题考查类比推理与归纳推理,能抓住两类事物之间具有的某些类似(一致)性质,推测一类事物具有另一类事物类似(或相同)的性质,从而猜想出结论,使问题得到解决.第4题本题是对基本推理能力的考查,只要进行归纳、分析总结就可以得出答案.第5题与教材习题基本一样,考查归纳推理,能猜想出结论,使问题得到解决.1.合情推理类型定义特点归纳推理根据一类事物的部分对象具有某种性质,推出这类事物的全部对象都具有这种性质的推理由部分到整体、由个别到一般类比推理根据两类事物之间具有某些类似(一致)性,推测一类事物具有另一类事物类似(或相同)的性质的推理由特殊到特殊 2.演绎推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断.1.归纳推理和类比推理是常用的合情推理,从推理形式上看,归纳推理是由部分到整体、个别到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理;而演绎推理是由一般到特殊的推理.从推理所得的结论来看,合情推理的结论不一定正确,有待进一步证明.2.演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确.3.合情推理中运用猜想时不能凭空想象,要有猜想或类比的依据.归纳推理与类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理.1.归纳推理的思维过程大致如下:实验、观察→概括、推广→猜测一般性结论图(1)、图(2)、图(3)、图(4)中分别包含1、5、13、25个互不重叠的单位正方形,按同样的方式构造图形,则第n个图中包含的互不重叠的单位正方形的个数为( ). A.n2-2n+1B.2n2-2n+1C.2n2+2D.2n2-n+1【解析】观察题中给出的四个图形,图(1)中共有12个正方形,图(2)中共有12+22个正方形,图(3)中共有22+32个正方形,图(4)中共有32+42个正方形,则第n个图中共有(n-1)2+n2,即2n2-2n+1个互不重叠的单位正方形.【答案】B2.类比推理的思维过程大致如下:观察、比较→联想、类推→猜测新的结论面积为S的平面凸四边形的第i条边的边长记为ai(i=1,2,3,4),此四边形内任一点P到第i条边的距离记为hi(i=1,2,3,4),若====k,则h1+2h2+3h3+4h4=.类比以上性质,体积为V的三棱锥的第i个面的面积记为Si(i=1,2,3,4),此三棱锥内任一点Q到第i个面的

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档