2011届高考语文二轮复习课件：解读诗歌的意象.pptVIP

4．阅读元代王冕的一首诗，回答问题。 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 （1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ （2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 （1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 答案：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳尘）、报春（散作乾坤万里春）的特征。 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 （2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 答案：主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守、不与世俗同流合污的思想感情。 根据景物特征，寄寓抽象意义 　　整体、直觉、取象比类是汉民族的主导思维方式。 　　　　　——张岱年《中国思维偏向》 　　因为奔流不息，一去不回，常被用来比喻时间流逝。　　 　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 　　因为剪切不断，滔滔不绝，常被用来比喻不尽愁思。　　 　　“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水” 　　因为清澈明亮，深沉灵动，常被用来比喻美人眼睛。　　 　　　“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山”　　　　　 根据景物特征，寄寓抽象意义 因为古今不变，故有“历史见证”寓意。　　 　　“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来” 因为人尽可望，故有“怀远思乡”寓意。　　 　　“碛里征人三十万，一时回首月中看” 因为时圆时缺，故有“世事难全”寓意。　　 　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”　 因为有光无热，故有“孤寂清冷”寓意。 　　“月出惊山鸟，时鸣春涧中”　　　 因为夜出无眠，故有“愁苦伤感”寓意。 　　“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”　 根据景物特征，寄寓抽象意义 可能比喻生命力强 　　“野火烧不尽，春风吹又生” 可能比喻离愁别恨 　　“离恨恰如春草，更行更远还生”　　　　　　 可能比喻思念绵长 　　“青青河边草，绵绵思远道” 可能比喻荒凉衰败 　　“过春风十里，尽荠麦青青” 可能比喻盛衰无常 　　“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜” 根据景物特征，寄寓抽象意义 因系迁徙候鸟，故有“羁旅漂泊”寓意。 　　“年年如新燕，飘流瀚海……”　 因为秋去春来，故有“春光美好”寓意。　　 　　“燕子来时新社，梨花落后清明” 因为双宿双飞，故有“爱情甜蜜”寓意。　　 　　“花开望远行……东风草堂飞燕子” 因为眷恋旧巢，故有“物是人非”寓意。　　 　　“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”　　 根据景物特征，寄寓抽象意义 杜鹃：因相传系杜宇泣血而化，故有“凄凉哀伤”寓意；又因叫声似“不如归去”，故有“游子思乡”“脱俗归隐”等寓意。　　 鹧鸪：因为叫声似“行不得也哥哥”，故有“旅途艰险”“愁苦伤感”等寓意。　　 鸿雁：因系候鸟，故有“思乡怀远”或“羁旅情愁”等寓意；且因鸿雁传书之典，故常以代家书；又因飞得高远，故常比喻志向远大。 沙鸥：因栖息江湖间，故有“漂泊无定”“渺小无助”“孤独寂寞”等寓意。 　　　　 根据景物特征，寄寓抽象意义 　浮云：因为随风动飞、飘忽不定，常被用来比喻四海漂泊、居无定所的游子。 　柳絮：因为数量众多、纷飞无尽，常被用来比喻愁思绵绵。　　 　残灯：因为独守愁人，彻夜无眠，故有孤独寂寞、凄冷愁苦的寓意 　芭蕉：因为南方有《雨打芭蕉》之丝竹乐，故有孤独悲凉、忧愁凄恻的寓意。　　　　　　 根据景物特征，寄寓抽象意义 　　谐音双关　是我国古代诗歌尤其是民歌的传统表现方式，巧以语音作桥梁，借用甲字的形式表达乙字的语义，以此委婉含蓄而又风趣幽默地表达某种微妙的感情，是其基本特征。 “柳”谐“留”音，因具有“留恋惜别”的寓意 “晴”谐“情”音，因具有“痴情痴心”的寓意 “莲”谐“怜”音，因具有“恋情爱意”的寓意 “亭”谐“停”音，因具有“惜别难舍”的寓意 “琴”谐“情”音，因具有“情意谐和”的寓意 “笛”谐“啼”音，因具有“悲戚伤感”的寓意 “丝”谐“思”音，因具有“思绪绵长”的寓意 “梅”谐“媒”音，因具有“少女怀春”的寓意 “杯”谐“悲”音，因具有“伤感惆怅”的寓意 “藕”谐“偶”音，因具有“爱情婚姻”的寓意 “杏”谐“幸”音，因具有“运途侥幸”的寓意 “芯”谐“心”音，因具有“心思情感”的寓意 桑梓：故乡。“唯桑与梓，必恭敬止”。 丝竹：音乐。民间弦乐器、管乐器合称。 汗青：史籍。青竹烤去水分，做成竹简。 娥眉：美女。蚕蛾触须细长而弯，喻眉。 南冠：有节操的囚徒。春秋时楚人之冠。 请缨：请求为国效力。汉将军终