2015-2016学年广西柳州铁路第一中学高一上学期段考历史试卷.docVIP

2015-2016学年广西柳州铁路第一中学高一上学期段考历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分 第Ⅰ卷 一、选择题（每题只有一个正确选项，共60分） 1.我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其他节日融合了。春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力而传承至今，这是因为 A．家庭因素、孝宗敬祖切合传统文化的主题 B．历朝历代的传承与保护 C．节日起源的美丽传说在人们心中留下了深刻印象 D．中华民族的多元一体格局一脉相承 2.“一国无二君，一庙无二祭主”，反映了西周宗法制的突出特点是 A．政治等级森严 B．神权色彩浓厚 C．嫡长子继承制 D．贵族拥有政治、经济特权 3.“历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是: A．贵族拥有土地所有权 B．贵族拥有世袭特权 C．分散的自然经济 D．王室日益腐败 4.《新唐书·礼三本》说：“夫君者，民众父母也。”《周易·家天下》说：“家人有严君焉，父母之谓也。”马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表。”这三则材料实质上揭示了 A.古代社会家国同构的社会特征 B.家长制作风体现了封建特权思想 C.君父在国家政治生活中的特殊地位 D.宗法关系渗透到社会生活诸多方面 5.《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝” A．掌握军政大权，是独立的决策机构 B．分享丞相行政权，处理政事 C．担任行政职务，有名无实 D．协助皇帝决策，削弱相权 6.《颜氏家训》载：南北朝时，梁朝的士大夫“出则车舆，入则扶侍……及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体嬴气弱，不耐寒暑”，在仓猝变乱中坐以待毙。该记载可用于说明南北朝时期 A．叛乱寥寥无几 B．气候反常恶劣 C．人民体质赢弱 D．选官存在弊端 7.西汉武帝在谈及制度建设时指出：“夫泛驾之马，拆（tuo）弛之士，亦在御之而已。”其意在通过制度 A.扩大人才的选拔　　B.培养个人的修养 C.加强对官吏的监察　 D.神化治人之“术” 8.“财已匮而枢密还是添兵；民已困而三司还是敛财;中书看着民困，而不能叫三司宽财，枢密减兵。”这表明宋代 A.行政体制变革服从加强皇权的需要 B.统治者对财政问题漠不关心 C.初步建立了分权与制衡的行政机制 D.未能从根本上解决地方割据 9.北宋时，曾流传“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”它折射了 A．重文修武消弭边患的决心 B．科举制不断走向公平公正 C．民间文化教育事业的繁荣 D．重文轻武引发价值观变迁 10.中国古代长期稳定性引起来英国史学家汤因比的关注：“中国大一统的局面在全世界找不到第二个，中国两千年的改朝换代，一直到现在还是大一统的国家。为什么能保持这样的局面？它的精神文明了不起！”此处所说的“精神文明”应该是指 A中央集权制度的国家 B有识之士的忧患意识 C宗法制度维系的家族观念 D郡县制取代了分封制 11.白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是 A．行省制容易导致地方势力膨胀 B．行省制下地方权力相当大 C．行省制体现了分权与制衡原则 D．行省是元朝最高行政机构 12.元代的户籍分类管理制度即“诸色户计”，将全国的人户以不同的标准划分为不同的户计，分别立籍进行管理并严格禁止更换户别。这一措施有利于 A.缓和土地兼并　 B.遏制社会贫富分化 C.发展商品经济　 D.强