第3章第2节-牛顿第二定律.pptVIP

物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 第2课时　牛顿第二定律　两类动力学问题 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 一、牛顿第二定律 1.内容：物体的加速度与所受合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同．即：F=ma 2.对牛顿第二定律理解： （1）F为物体所受到的合外力． （2）F＝ma中的m，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质量，当对一个系统（几个物体组成一个系统）做受力分析时，如果F是系统受到的合外力，则m是系统的合质量． （3）F与a有瞬时对应关系， F变a则变，F大小变，a则大小变，F方向变a也方向变． （4）F＝ma中的 F与a有矢量对应关系， a的方向一定与F的方向相同。 （5）F＝ma中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一个方向合外力的加速度． （6）F＝ma的适用范围：宏观、低速。 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 二、两类动力学问题 1、已知物体的 情况，求物体的 情况。 2、已知物体的 情况，求物体的 情况。 3、应用牛顿第二定律解决问题的一般思路： （1）明确研究对象。 （2）对研究对象进行 ，画出受力图。并用正交分解法求出其所受合外力 （3）以加速度的方向为正方向，与正方向相同的力为正，与正方向相反的力为负，列牛顿第二定律的方程。 （4）解方程时，F、m、a都用国际单位制单位。 4、分析两类问题的基本方法 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 5．典型例题 类型一：从受力确定运动情况 例题1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。 拓展一：将例题1中的“摩擦力是4N”改为“动摩擦因数是0.25 ”， 其他条件均不变，求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。（g=10m/s2 ） 拓展二：将例题1中的“水平拉力”改为“斜向上与水平方向成37°角”，大小仍为6N，，动摩擦因数为0.25,求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。（cos37°=0.8，g=10m/s2） 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 练习1：如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面上，有一质量m=1kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ=0.2，物体受到沿平行于斜面向上的轻细线的拉力F=9.6N的作用，从静止开始运动，经2 s绳子突然断了（sin37°=0.6，g取10 m/s2）， 求: 1.绳断时物体的速度和位移大小 2.绳断后3 s物体走过的位移 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 练习2：如图所示，在倾角θ=37°的足够长的固定的斜面上，有一质量m=1kg的物体受到大小为8N且平行于斜面向上的力的作用，以v=16m/s的速度向上做匀速运动，求将力F撤去后3 s物体走过的位移（sin37°=0.6，g取10 m/s2）， 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 类型二：从运动情况确定受力情况 例题2: 一个滑雪的人，质量是75 kg，以v0=2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30°，在t=5 s的时间内滑下的路程x=60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力） 例题3：如图所示，在水平铁轨上以初速度V匀减速行驶的车厢里，用细线悬挂一质量为m的小球。已知当列车经过时间t速度恰好减为零，求：①摆线与竖直方向的夹角θ ②细线对小球的拉力T θ V 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 练习3：风洞实验室中可以产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。 （1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的滑动摩擦因数。 （2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离S所需时间为多少？（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8） 物理 人教版 第三章　 牛顿运动定律 练习4：如右图所示，AD、BD、CD是竖直平面内三根固定的光滑细杆，A、B、C、D位于同一圆周上，A为圆周的最高点，D为最低点，每根杆上都套有一个小滑球(图中未画出)．三个滑球分别从A、B、C处释放，初速度为零，用t1、t2、t3分别表示各滑环到达D处所用的时间，则(　　) A．t1＜t2＜t3　　 　　 B．t1＞t2＞t3 C．t3＞t1＞t2 D．t1＝t2