新·第一章 分析化学概论-精.pptVIP

兰州大学化学化工学院生命分析化学与原子分子工程研究所 qishd@lzu.edu.cn 教师介绍（辅导答疑）  董立军 陈永雷 教学要求与安排 1. 学时(36h)：讲课 34h 习题课1～2h 期末考试 2h 2. 参考教材： 《分析化学》第4版，武汉大学出版社，2000 3. 成绩评定： 平时20% 期末70% 作业10% 4. 学习方法：预习、听课、复习、做作业； 课堂讨论、答疑。 作业：每周四全体同学交作业! 每位同学准备两个作业本 5. 理论课与实验课的关系 第一章 分析化学概论(教材14章) 1.1 分析化学的任务和作用 1.2 定量分析方法的分类 1.3 定量分析的过程及分析结果的表示 1.1 分析化学的任务和作用 分析化学是发展和应用各种方法、仪器和策略，以获得有关物质在空间和时间方面组成和性质的一门科学。 正如1991年IUPAC国际分析科学会议主席E.NIKI教授所说，21世纪是光明还是黑暗取决于人类在能源与资源科学、信息科学、生命科学与环境科学四大领域的进步，而取得这些领域进步的关键问题的解决主要依赖于分析科学。 分析化学已成为21世纪生命科学和纳米科技等研究领域发展的关键 基因组计划、蛋白组计划等的实现 纳米技术的发展和应用 人类在分子水平上认识世界 生态环境保护检测和发现污染源 早期诊断疾病保证人类健康 兴奋剂的检测 原子量的准确测定 生命过程的控制 工农业生产的发展 现代分析化学学科发展趋势及特点 1、提高灵敏度 2、解决复杂体系的分离问题及提高分析方法的选择性 3、扩展时空多维信息 4、微型化及微环境的表征与测定 5、形态、状态分析及表征 6、生物大分子与生物活性物质的表征与测定 7、非破坏性检测及遥控 8、自动化与智能化 分析化学的历史简介 起源：古代炼金术 手段：人类的感官和双手 16世纪：天平的出现，向定量迈进了一大步 19世纪：化学方法，鉴定物质的组成和 含量的技术 20世纪以来的三大变革 20世纪初： 经典分析化学 —— 以化学分析法为主 原理：热力学，溶液中四大平衡 仪器：分析天平 对象：无机分析 20世纪40－50年代，第二次世界大战前后 近代分析化学 —— 以仪器分析法为主 原理：热力学、化学动力学 （物理学、 电子学） 仪器：光度、极谱、电位、色谱 对象：无机分析、有机分析 20世纪70年代至今： 现代分析化学 —— 以计算机及化学计量学为主， 汲取化学、物理、电子、数学、生物等成就 原理：化学动力学、物化动力学、物理动力学、 热力学 仪器：自动化分析仪、过程控制、联用技术等 对象：无机、有机、生物、药物等 1.3 定量分析方法分类 化学分析法 (Chemical Analysis) 重量分析(Gravimetric Analysis) 滴定分析(Volumetric Analysis) 酸碱、络合、氧化还原、沉淀 仪器分析法 (Instrumental Analysis) 光化学：紫外-可见、红外、荧光、磷光、 激光拉曼、核磁共振、原子发射、原子吸收 电化学：电位、电导、库仑、安培、极谱 色谱法：柱、纸、薄层、GC、HPLC、CE 其他： 质谱、电子能谱、活化分析、免疫分析 仪器分析（Instrumental Analysis） 物理分析法：被测物质的某种物理性质（如相变温度、折射率、旋光度及光谱特征等）与组分的关系，不经化学反应，直接进行定性或定量分析的方法。 如：旋光分析及光谱分析 物理化学分析法：被测物质在化学变化中的某种物理性质与组分间的关系，进行定性或定量分析的方法。 如：电化学分析及比色分析 色谱分析法 毛细管电泳分析法 按试样量大小分： 方法 固体试样质量(mg) 液体试样体积(mL) 常量 100 10 半微量 10～100 1～10 微量 10 1 按待测组分含量分：