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职业素养与开发 姓名：李蒋平 学号：201207040206 院系：管理科学学院工商管理系 老师：周斌 日期：2013-1-6 成都理工大学 现状评估报告 我需要在性格、技能、兴趣、价值观和学习风格五个方面深入把握自己的情况。 兴趣：对自己未来所示状况的清晰度； 性格：知道自己做事擅用的方式； 价值观：对自己未来所示状况的清晰度； 技能：准确把握自己最突出的技能是什么。 学习风格：知道自己怎么学习会更有效； 我在这五个方面，粗略的现状如下图所示: 从得分可以看出，我在性格、学习风格的自我了解方面对自己比较清楚。我在兴趣、价值观、技能方面有深入的把握。 一个完整的职业生涯规划除了了解自己的特征之外，还需要我们积极地探索职业世界的情况，以及是否能够积极主动地去开展相关的行动。一般而言，自我了解越清晰、职业信息越充分，并且能够主动以实际行动去试验、完善自己的职业计划，就能够获得最佳的职业选择，实现理想的职业目标。在下图中，可以从总体上看出自己在自我了解、职业了解、决策行动三个方面的相对表现。 综合我在四个维度上的倾向，总体来说，我的类型是：教导型——谆谆善诱地引导他人我的特点: 我表达能力强、善于社交、气宇不凡、生气勃勃。我精力旺盛，热情洋溢，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人高度协调。我把能量放在帮助他人，鼓励他人进步向上，是体贴的助人为乐者。我容易看出他人的发展潜力，并倾力帮助他人发挥潜力，是催化剂，能引发出他人的最佳状态。我既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。 我性情平和，心胸宽阔，且很圆通，很会促进周边关系的和睦，对于批评特别敏感。我愿意组织大家参与活动，使大家和睦又感到愉快。 我是理想主义者，非常看重自己的价值，对自己尊重景仰的人、事业和公司都非常忠诚。我非常有社会责任感、谨慎、能为理想和事业（尤其是对人类有贡献的理想）坚持不懈。 我对现实以外的可能性及事物之间的内在联系非常感兴趣，容易发现别人看不到的意义和联系，并感到自己与万物息息相关，可以井然有序地安排生活和工作。 生活中的我： 重感情、忠诚、强调价值和意义，理想至上 非常注重外表，总是穿着很得体，也注意服装、服饰的搭配，相当在意他人对自己的评价 善于言谈，是所有人中最具交流技巧的人，在各种社交环境中泰然自若 优势: 具有优秀的交流及表达能力，也许我能成为出色的演说家 具有天赋的领导才能及凝聚力，能不断鞭策自己做出成绩，达到理想 有条理，有组织能力，有较强的建立合作关系的能力，能够促进和谐，尊重不同意见 兴趣广泛，头脑灵活，渴望推陈出新 善于与别人感情交融，能预见别人的需要，真诚地关怀别人 能统观全局，洞察行为与意识之间的联系 对自己所信仰的事业尽职尽责 岗位特质: 工作环境轻松，可以接触各种各样的人，并与他们建立和维护亲密、互助的关系 工作中可以接触到新观念，探究新方法，尤其那些可以帮助他人进步的方法 有相当的自主权，并承担一定的责任，充分发挥自己的组织、决策能力 允许创造性地解决问题，做出的贡献能够得到别人的赏识和鼓励 工作有较强的变化性，挑战性，允许自己有条不紊地进行规划 工作允许我同时掌控多个项目，但不要过多处理琐碎繁杂的事务性工作 不足和改进： 我非常理想化，认为世界是自己想象中的那样，不愿意接受与此相抵触的事情，经常忽略理想所需要的现实和细节问题，建议我关注事情及细节、过程，保持开放心态 我依照情感行事，很少用逻辑，主要根据个人的价值观进行判断，并且不愿意做与自己价值观相冲突的事情，也无视行为所带来的后果 在人际方面，我不愿与别人产生分歧或冲突，容易把人际关系理想化，有时会过度陷入别人的情感和问题中；总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，对于批评非常脆弱，容易忧虑，感到内疚，失去自信。当压力很大时，可能会变得暴燥，慌乱、吹毛求疵，建议我调整自己在人际交往中的期望，学会有效地释放压力，同时，还应该尽量避免盲目信任和赞同他人 我有很高的热情，急于迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定，因此建议我多关注事情，关注细节，收集更足够的证据，然后再做出决策 很难在竞争强、气氛紧张的环境下工作，容易逃避矛盾冲突，疏忽不愉快的事情，建议我正视和正确对待压力和冲突，采取积极有效的应对方式 我的未来职业测评 我无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是我在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定我更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面我的平均得分如下图所示： 我最突出的职业价值观是追求成就、崇尚独