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2017年高考语文作文完善语言整体训练策略 完善语言，更上层楼 不急于追求语言并不是放弃语言，文质兼美的文章的魅力是谁也无法抗拒的，但是这种追求要在前面的问题解决了以后才能进行，原因在上面已经说明，不再赘述。 在这一阶段，我们就可以采用话题作文的形式进行训练。 文化怎能当快餐 张子鸣 想不到的事情太多了。当各朝的“太史公”斟词酌句、煞费苦心地编写史书时，他们绝想不到，这些精心撰写的文字还是要变成大白话；当巴尔扎克伏案疾书，留下一部让人叹为观止的《人间喜剧》时，他哪里料得到，这厚厚的心血，居然被缩成了薄薄的小故事；当杜甫、李白抒发胸怀、以诗言志时，若他们得知，后人们仅仅看中了诗中的几个句子，其它的一律删去，该有多么尴尬；当乾隆爷六下江南时，若能得知，今天电视中的他，是一个风流成性的游侠，私生子、私生女满处跑，恐怕不等到80大寿，便要气得魂归西天了；如果曹雪芹听说自己的作品，在短短时间内就由纸变成了胶片，他恐怕也要再回头看看自己那“十年辛苦”了。走在大街上，漫步书店中，满眼是“文化精品”、“XX精缩”、“XX再续”，满耳是“最纯粹原作感受”、“领略经典名篇”；翻开报纸、打开电视，“巨献”、“大片”满天飞。我感到窒息，仿佛身处在旋风中，目不暇接的文化快餐让我头晕目眩、不知所措，只是铺天盖地，滚滚而来。停！ 历史专着、文学巨作，这样的经典名菜，真能变成街头快餐吗？绝不可能！ 不敢想象，满汉全席、法国大菜，被装在快餐盒中外卖；不敢想象，足球比赛只表演精彩射门；不敢想象，贝多芬、巴赫的大乐章，被录成小段，以供取乐；不敢想象，八大山人、毕加索的画，被复制后，切成小块当装饰。如果有一天，谁那么做了，招来的必然是唏嘘嘲骂，再被冠以“无品味”的头衔。可是，我们已经开始这么干了。我们把文学着作压缩、戏说、拍成电影，于是，厚重的大部头变成了装帧精美的几页纸、几片光盘、几张电影票。我们可以把荆柯刺秦王写成缠绵的爱情故事、把一个帝王拍成武艺超群、美女相拥的侠客、把所有的故事情节、电影镜头都塞进妙龄女郎、把一次平常的话剧演出炒作得沸反盈天、把一个三流乐手包装成天皇般的人物，之后，再盖以“宣扬文化”的外表，打着“享受文化快餐”的旗号招摇过市。 也许，那也是一种快餐，只是，它不再与原来的大菜有任何联系。如果非要说有什么联系，那么，这些快餐只能被看成变了质的残羹冷炙，只不过被装在了漂亮的餐盒中。 或许有一天，只要一个盆景，就可以不再去读“大江东去……”；或许有一天，只要划划小船，就当作看过了“争渡，争渡……”；或许有一天，只听支曲子，就可以夸耀“此时无声胜有声……”的意境；或许有一天，我们连吃饭也不必了，躺在床上翻菜谱吧…… 我警告某些人，把文化当快餐，迟早会付出惨痛的代价。 【点评】 这篇作文的特点突出，第一就是大量运用整句，大量使用排比，这样造成了文章磅礴的气势，显得非常雄辩。第二个特点是语言色彩鲜明，音韵铿锵，这样使观点的表达非常明确，有振聋发聩的作用。 还需细嚼慢咽 随着生活节奏的加快，生活内容的增多，人们渐渐无暇在自己的小屋中，在柔和的灯光下去享受那份恬静的书趣了。于是“文化快餐”应运而生。大家可以用读简缩本，看文言文译文，看电视剧，看“戏说”，代替读大部头的原着。凝聚作者心血的传世之作似乎可以刀枪入库，马放南山了。 这“文化快餐”确有好处，它可以帮助人了解点历史，显示些文雅，效果取得了，时间节省了，何乐而不为呢？殊不知一知半解终逃不出智者的慧眼，表面的文雅终掩盖不了内在的粗俗。而这假象却能蒙骗自己，使自己安于现状，不再求知，抑或囫囵吞枣，不重深广。 真正的阅读还是要读原着的，十个赝品也抵不上一个真货，佳肴经过脱水就会毫无味道。 读原着我们可以丰富情感，陶冶心灵。徜徉于书中景，感慨于书中情，为激动的话语而心潮起伏，为人物的命运而魂牵梦萦。很多时候，文学精品可以引领我们进入一个奇妙的境界，物我两忘。 读原着我们还可以读出精巧的构思，精彩的描写。读书要入乎其内，又须出乎其外。“出乎其外，方知高妙。”这高妙的境界，只有在读原着时才能体会到。我们会为欧·亨利那出人意料的结局而赞叹不已，为大仲马那曲折动人的情节而拍案惊奇；领略简·奥斯汀恬静淡然的风格，欣赏马克·吐温幽默犀利的语言。这又岂是文 化快餐能够给我们的收益？ 读原着我们还可以读出高尚的精神品质，深邃的思想内涵。一部名着，或反映人物悲欢，或反映世态炎凉，总有它的主旨在。这主旨凝聚了作家思想的精华。《简· 爱》能使我们感受到主人公坚强的意志，桑提亚哥的《归航》能使我们受到内心的震撼，《呼啸山庄》能唤起我们对人性探索的欲望。内涵丰富的书，可以