心理学考研教材.doc

普通心理学 心理学概述 (一）心理学研究的对象：认知过程；情绪情感与意志；能力和人格; (二） 心理学研究方法： 观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统的，有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。（在实验心理学？23页，将观察法分为：自然观察法, 个案观察法和调查研究法；并涉及到一项观察方法：无干扰观察法。） 观察法的特点：直接性和描述性； 实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。 实验法分为：自然实验（现场实验）和实验室实验； 测验法：采用经过标准化的测验（量表）的形式来测量心理品质。 使用心理测验要注意信度和效度两个基本要求 调查法：用提问的方式（问卷提问/访问提问），要求被调查者就某个问题或某些问题回答 自己的想法。一般分为问卷条查和访问调查。 个案法：通过对某个研宄对象进行深入而详尽的观察与研宄，以便发现影响某种行为和心 理现象的原因。（这种方法是由医疗实践中的问诊法发展而来的）这种方法只适用于个体，缺乏代表性。 (三） 主要的心理学流派： 构造主义心理学：代表人物，冯特，铁钦纳，主张心理学研宄人们的直接经验即意识，并把人的经验分为：感觉，意象和激情三种元素，并强调内省方法。 机能主义心理学：代表人物，詹姆斯，杜威，安吉尔。也主张研宄意识，但强调意识 的作用与功能。 行为主义心理学：代表人物，华生，斯金纳，班杜拉。反对研宄意识，主张实验法。 格式塔心理学：代表人物，韦特海默，柯勒，考夫卡，温勒。主张心理作为一个整体,一种组织完型。 精神分析：代表人物，弗洛伊德，荣格，阿德勒。理论主要来源于治疗精神病的临床经验，强调心理学研宄无意识现象。（霍妮也和精神分析有关） 人本主义心理学：代表人物，马斯洛，罗杰斯。重视人格，强调人的本质是好的，强 调自我实现。 认知心理学：代表人物，皮亚杰，奈塞尔，重视对认知过程的研宄，把人看成是认知 加工的系统。 心理和行为的生物学基础 (一）神经系统的基本结构 神经元：即神经细胞，是神经系统结构和机能的单位，（脑内处理信息的单位却是神经回路）他的基本作用是接受和传递信息。神经元的组成：胞体，树突和轴突三部分。（胶质细胞的作用带着看一下） 功能分类：感觉神经元、运动神经元和中间神经元 注意比较：神经冲动在同一细胞内的传导的电位变化：神经元内部电流是由外“正”内“负”转变到外“负”内“正”。而脑内神经元信号的传递方式主要是：以化学物质为媒介的突触传递。 突触：一个神经元和另一个神经元彼此结出的部位。 作用：使神经冲动从一个神经元传递到与它临近的另一个神经元。 结构：突触前成分，突触间隙，突触后成分。 周围神经系统和中枢神经系统： 周围神经系统：由三部分组成：脊神经；脑神经；植物性神经（交感和副交感神经）。 中枢神经系统：包括脊髓和脑； 脊髓：中央是灰质，外面是白质； 其作用：脑和周围神经的桥梁；可以完成一些简单的反射活动，如膝跳反射。 脑干：包括，延脑，桥脑，中脑； 延脑 生命中枢，与有机体的基本生命活动密切关系，支配呼吸，排泄，吞咽等。 桥脑 与调节睡眠有关。 中脑 视听反射中枢，随意运动。 间脑： 丘脑 中继站，接受是所有来自感官的信息并传入皮层(除嗅觉外）。 下丘脑 调节交感与副交感神经的皮下中枢，控制内分泌，调节情绪。 小脑 维持平衡和协调动作。 边缘系统（比脑干，丘脑，下丘脑，小脑出现得更晚些）一一与本能活动和记忆有关；其中， 海马在记忆中有重要作用；(口诀：中视听，丘中继，桥睡眠，边本能记忆） (二）大脑皮层及其机能 大脑皮层感觉区及其机能：大脑初级感觉区分为：视觉区（枕叶），听觉区（颞叶），机体感觉区（左右交叉，上下倒置，身体各部位投射面积取决于它们在机能方面的重要程度，比如手，舌的投射面积比较大）； 大脑皮层运动区及其功能：也是左右交叉，上下倒置的； 大脑皮层言语区及其机能：言语区主要定位于大脑左半球。 其中布洛卡区（左半球额叶的后下方)，这个区域受损引发说话不流利，运动性失语症，因而形成电报式言语；威尔尼克区(在颞叶上方，靠近枕叶处)，：这个区域损伤导致听觉性失语症。角回，这个区域损伤将导致语义性失语症，导致听得动别人说话，但看不懂文字材料表达的意思。 联合区：不接受任何感觉系统的直接输入，范围广，功能联合的脑区：感觉联合区、运动联合区和前额联合区，也是进化较晚的一个脑区。 大脑两半球单侧化优势：从结构上说，右半球略大和重于左半球；但左半球的灰质多于右 半球。起源于割裂脑实验，大脑的左右半球的功能是不同的。语言功能主要定位在左半球，主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理。右半球则主要负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术。 (三）脑机能学说 定位说：开始于加尔和斯柏兹姆的“颅相说”，真正的定位说开始于失语症人的临床