妈妈的唠叨- .doc

妈妈的唠叨 妈妈的唠叨山东省济南市经七路第一小学六年级三班吕若梅子我的妈妈是天底下最能唠叨的妈妈，不管什么事情总是不厌其烦地唠叨，我的耳朵早就长了好几层茧子了。但是，妈妈有一种唠叨我不得不重视。 记得小的时候我在家里可是用水大户。每天晚上洗漱的水，妈妈用来洗澡都绰绰有余，我洗澡的水更是足以让家里发洪水。平时，洗手打肥皂的时候，我也从来不关水龙头。每到这时候，妈妈就会不动声色地走过来，轻轻地关上水龙头，然后皱着眉头边走边嘀咕：“多好的水啊，浪费了多可惜，什么时候才能节约一点呀？”我也会不失时机的说：下次一定节约用水。其实，我从来都没有改过。直到有一天，我实在忍不住了，不解地问妈妈：“不就是流点儿水吗，有什么了不起，咱家又不缺这点儿水钱。”这下子打开了妈妈的话匣子，我也魄力认认真真的听了一次。 妈妈说：“我们家是不缺这点儿水钱。但我们节水也不单单是为了省钱。地球上的水资源是有限的，我们可以浪费一点钱，但不可以浪费一滴水。等到水资源枯竭的时候，水并不是钱能买回来的呀。” 现在想起妈妈的这席话，我深感语重心长。我想了很多：趵突泉公园我去了许多次，可真正看到它喷涌只有一次。那时的趵突泉是多么美丽呀。记得那次我喝了一肚子的泉水，在泉边玩耍的时候，还不小心掉进了水里，来了一次“泉水浴”，变成了一只落汤鸡，引得大家一阵哄笑。那时候的我有多遐意。可如今，趵突泉，还有其它泉已经不喷涌了，我再到哪儿找那种遐意呢？“泉城”的美称已名不副实，这是济南人民的悲哀！我整天都在抱怨人类污染水源，不节约用水，而自己还不是一样在浪费水吗？水资源是属于全人类的，我们没有权利也没有资格浪费水。从此以后，我慢慢改掉了浪费水的坏习惯，还成了家里的“节水监督员”。在外边每当看到白白流水的水龙头时，我就会主动去关上。在家里用妈妈淘米的水浇花；用洗过衣服的水冲厕所；还在厕所的抽水箱里放上一块“节水砖”。像珍惜自己生命一样珍惜每一滴水。 为了我们美好的明天，我呼吁，每一位妈妈都能像我的妈妈一样每天唠叨节约用水，那么昔日的泉城——“家家泉水，户户垂柳”的景致将重现在我们的生活中。72口名泉也会复涌，向人们展现往日的风采。“泉城”这一美誉重新成为每一个济南人的骄傲！指导教师：陈宝明 投稿:2003-5-2514:57:03 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种