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蓬勃开展科技实践活动 创建科技特色学校 【内容摘要】：一个社会，一个国家的进步，说到底是科学技术的进步。而科学技术的进步，说到底又是人才的进步。学生是祖国的未来，是21世纪的主人，培养学生的科学素养至关重要。为了适应这一要求，在科技时间活动中加强和改进科技教育，具有重大的现实意义和深远的历史意义。本文旨在阐述我校蓬勃开展科技实践活动，创建科技特色学校的探索研究、成效和体会。 【关键词】：科技实践 科技特色 创建方案 实践效果 一、问题的提出、研究的对象（一）研究对象：一年级——年级学生研究的 索解决实际问题的方法、积累经验。善于总结教学中有价值的好经验，加以提炼，才能扎实地推进学校课题的实验开展。 （）研究：如何推动我校特色在全体学生中的普及，切实做到以特色建设促进学生学有所长；如何将我校特色与其他学科结合，促进学生全面发展如何将我校特色有效经验校本教材使学校的传统项目得到了系统化、全面化、科学化的整体提升。即经历了一学年的探索和实践。方案1）、建立科技特色学校领导小组。 我们成立领导小组，定期召开会议，研讨解决创建特色学校过程中的多种问题，并在政策、人力、物力等方面给予全方位的支持，以保证创建特色学校的顺利实施。同时制定和完善管理制度，创建特色学校的质量考评机制、管理保障机制和教师激励机制，充分调动教师创建特色学校的积极性，最大限度地激发教师教育工作的主体意识，并逐步完善，保证特色学校建设的正常运转。 组 长：梁其海 组 员：卢永汉 马润强 何顺好 罗晓玲 李声平 李锦开 （2）、组织保障 a、硬件建设，学校将继续加强校园环境建设，营造良好氛围和添置活动器具。 b、制度落实，学校建立各种训练制度，器材保管制度，比赛制度，奖惩制度，保证特色教育的有效实施。 c、经费保障，学校将建立特色教育专项资金，用于设施改善，活动经费。 d、安全保障，学校在组织训练的同时，抽出力量从训练场地、器材、训练手段、学生训练的来去途中安全等方面力求杜绝安全事故的发生。 (二)、根据方案进行具体实施。 我校科技特色创建的有效途径我们要求每班成立一，“班班有，人人有发展”，由班主任负责日常，教师提供技术指导，真正做到人人投入到活动中。科技黑板报科技角（10%）科技小发明（20%） 科技小制作（20%） 科技调查报告（20%） 科学幻想画（20%） 科技节活动总结（10%） 加分 合计 三年级 四年级 五年级 六年级 3、精心设计一系列的科技实践课外活动，并认真实施。具体见下表： 活动内容活动要求负责人备注观看一部科普影视片学校统一放映，利用中午的时间组织收看值老师负责组织收看。 进行一次科技主题教育活动组织学生认真收听小星星广播，培养热爱科学的情感广播宣传，各班主任具体组织。 出一期以“学科学，迎世博”为主题的黑板报组织评比，各年级按一定比例设等级奖。要求黑板报必须有科普知识，有世博会等相关内容评比结果作为优秀科普班级评比的依据之一。各班主任具体负责。 举行一次科普知识讲座值老师负责组织收看。 举行一次中队科技活动班会围绕科技环保主题开展活动各班主任 创作一幅科学幻想画美术教师每人至少辅导10幅作品，确保所教班级都有作品参评举行专题画展并评奖。 完成一项科技小发明、小制作作品要附带文字或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报学校档案室，以便组织评比。小发明和小制作每班至少各交5份精品。 撰写一份科技调查报告（重点围绕低碳生活）在假调查的基础上进一步完善，送交档案室参评。每班至少5份 6、每年组织学生参加三水区的青少年科技创新大赛、佛山市的“四模”（航 海模型、航空模型、赛车模型、建筑模型）比赛、全国的航空、航海大赛。 7、学科渗透，整体推进。在不断提高科技运动水平的同时，注重提炼科技精神。 （2）、弘扬拼搏精神。要把科技实践中的竞争意识、拼搏意识、创新意识渗透到各科教学之中，引导学生把在科技实践中获取的顽强拼搏的意志毅力、灵活多变、善于动脑的优良习惯，用于各科学习之中。教会学生合理安排时间，学要扎实，玩要尽兴，提高学习效率，争做自信、自强、自立的新型学生；要善于调动学生的积极性，家长会上邀请优秀家长来校介绍自己是如何培养全面发展的立体型子女的，整合各种有利资源营造创建特色的氛围；通过开展丰富的活动，在活动中展开竞争，在竞争中增进友谊，培养和谐融洽的人际关系，以活动促学习，以学习促活动。 （三）、第一轮行动研究的反思1、实践效果 （1）、大部分学生对科技有了浓厚的兴趣。各种，提高了科技学习的效率，并养成了认真练习，珍惜时间的好习惯。逐步培养学生由不敢提问、不懂提问转