[浙教版]2016年中考科学第一轮复习课件+第23课电路探秘——欧姆定律报告.ppt

完成考点跟踪训练 23 专题二　伏安法测电阻 命题设计 知识点索引 实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P 应向________(选填“左”或“右”)移动。 左 【实验结论】 根据图象，可以得到的结论是_____________________ ______________________________________________。 电阻一定时，通过导体 的电流与其两端的电压成正比 专题二　伏安法测电阻 命题设计 知识点索引 【实验反思】 某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好 等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是同学们想利用其他 小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数 据的方案。 方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据； 方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。 你认为方案________更合理。 二 专题二　伏安法测电阻 命题设计 知识点索引 解析 (1)由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电 压表与定值电阻并联，测定定值电阻两端电压；减小滑动变 阻器接入电路的阻值，可以减小其两端电压，增大定值电阻 两端电压。 (2)根据图象，可知电压与对应的电流的比值都是定值，因 此可以得到的结论是：电阻一定时，通过导体的电流与其两 端的电压成正比。 (3)如果实验只是用同一种电阻做，则实验得到的数据具有 特殊性，使得结论不具有普遍性，因此方案二的实验比较好。 专题三　串联电路和并联电路 知识回顾 知识点索引 1．串联电路 (1)电路电流处处相等：____________； (2)总电压等于各导体两端的电压之和： U＝____________； (3)总电阻等于各串联导体的电阻之和： R＝____________。 I＝I1＝I2 U1＋U2 R1＋R2　 专题三　串联电路和并联电路 知识回顾 知识点索引 2．并联电路 (1)干路电流等于各支路电流之和： I＝____________； (2)各支路两端的电压均相等，都等于总电压： U＝________＝________； I1＋I2 U1 U2 专题三　串联电路和并联电路 热点聚焦 知识点索引 热点三　串联、并联电路的特点 【提示】　串联电路的总电压等于各导体两端的电压之 和，因此串联1个电阻，可以分走一部分电压，即U＝U1 ＋U2。并联电路的干路电流等于各支路电流之和，在总 电流一定的情况下，并联一个电阻，可以分走一部分电 流，即I＝I1＋I2。 专题三　串联电路和并联电路 热点聚焦 知识点索引 【例3】　(2015莆田)小希用如图所示电路来探究串联电路的 电压特点。 (1)在拆接电路时，开关必须________。 (2)实验中最好选择规格__________(填“相同”或“不相 同”)的小灯泡。 专题三　串联电路和并联电路 热点聚焦 知识点索引 (3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C点间的电压为UAB、UBC、 UAC。经过多次实验，得到的数据记录在图表中。分析实验 数据，你可得到串联电路的电压特点是_________________ (用公式表示)。 3.0 1.8 1.2 3 3.0 2.0 1.0 2 3.0 2.2 0.8 1 UAC/V UBC/V UAB/V 实验次数 (4)小希进行多次实验的主要目的是________(填序号)。 ①寻找普遍规律　②减小实验误差 专题三　串联电路和并联电路 热点聚焦 知识点索引 解析　(1)为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开。 (2)研究电压的关系，就是将电压表并联在电路里，记录各 段的电压大小，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯 泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力。 (3)AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2 两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中 的数据可以看出： 专题三　串联电路和并联电路 热点聚焦 知识点索引 第一次实验：UAC＝3V，UAB＋UBC＝0.8V＋2.2V＝3V； 第二次实验：UAC＝3V，UAB＋UBC＝1.0V＋2.0V＝3V； 第三次实验：UAC＝3V，UAB＋UBC＝1.2V＋1.8V＝3V； 因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两 端的电压之和，即UAC＝UAB＋UBC。 (4)实验过程中，小希测量得到多组电压值的目的是：总结 规律，避免结论的片面性。 专题三　串联电路和并联电路 热点聚焦 知识点索引 【例3】　(2015莆田)小希用如图所示电路来探究串联电路的 电压特点。 (1)在拆接电路时，开