《视觉空间智力在有机化学教学中的运用研究——以人教版选修五第一章为例——安海燕1.docVIP

本科毕业论文（设计） 题 目 视觉-空间智力在有机化学教学中的运用研究 ——以人教版选修五第一章为例 学 院 化学化工学院 专 业 化学师范 年 级 2009级 学 号 222009316011065 姓 名 安海燕 指 导 教 师 李远蓉 成 绩 2013年5月14日 目 录 摘要……………………………………………………………………………………………1 引言…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3 1.2 研究的目的 …………………………………………………………………………3 1.3 研究的意义 ………………………………………………………………………3 1.3.1 学术意义 …………………………………………………………………3 1.3.2 现实意义 …… ………………………………………………………………3 2 问题背景…………………………………………………………………………………2.1 多元智力理论简介………………………………………………………………3 2.2 视觉空间智力介绍………………………………………………………………4 2.3 视觉空间智力在化学学科中的运用现状 …………………………………………4 2.4 视觉空间智力理论在有机化学教学中的理论指导 ………………………………4 3 人教版选修五第一章的教学设计及实践探究 …………………………………………4 3.1 第一节 有机化合物的分类……………………………………………………….4 3.1.1 教案A（未运用视觉空间理论的教案）………………………………………4 3.1.2 教案B（运用视觉空间理论的教案） ………………………………………8 3.2 第二节 有机化合物的结构特点………………………………………………12 3.2.1 教案A（未运用视觉空间理论的教案）………………………………………12 3.2.2 教案B（运用视觉空间理论的教案）…………………………………………14 3.3 第三节 有机化合物的命名…………………………………………………16 3.3.1 教案A（未运用视觉空间理论的教案）………………………………………16 3.3.2 教案B（运用视觉空间理论的教案）…………………………………………19 4 效果测评设计及测评结果分析 ………………………………………………………21 4.1 人教版选修五第一章模拟测试题………………………………………………21 4.2 成绩统计与分析………………………………………………………………24 结论 ……………………………………………………………………………………… 24 参考文献…………………………………………………………………………………致谢……………………………………………………………………………………… 视觉-空间智力在有机化学教学中的运用研究 ——以人教版选修五第一章为例 安海燕 西南大学化学化工学院，重庆 400715 摘 要：关于中学有机化学学科的教学理论研究，近年来国际和国内都已取得不错的成果。本文着重就加德纳教授的多元智力理论之一——视觉空间智力在中学有机化学教学中的运用，做一个深入的实践探究后进行总结，得出结论。本文以即将由高二升入高三的学生为研究对象，试图通过对人教版选修五第一章——有机化学基础的教学、课后复习、模拟测试成绩、视觉空间理论运用的必要性进行分析，并简要讨论了运用视觉空间智力是值得理性思考的问题。 关键词：视觉—空间智力；有机化学；教学； The research on visual - spatial intelligence in the teaching of Organic Chemistry -- to pep elective chapter five as an example ? AN Haiyan College of chemistry and chemical engineering, Southwest University, Chongqing 400715, China ? Abstract: Re