2012年大连海事大学811经济学考研真题及详解.docVIP

2012年大连海事大学811经济学（宏观经济学、微观经济学）考研真题及详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研资料，经济学参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 宏观经济学试题部分 一、单项选择题（每个1分共10分） 1．如果方程为（为支出乘数），则曲线斜率较小的原因是（ ）。 A．变大，变大 B．变小，变大 C．变大，变小 D．变小，变小 【答案】A 【解析】由，可得，曲线斜率为，则当和都变大时，曲线斜率变小。 2．根据简单的凯恩斯模型，货币需求取决于（ ）。 A．实际收入和名义利率 B．名义收入和实际利率 C．名义收入和名义利率 D．实际收入和实际利率 【答案】A 【解析】凯恩斯的货币需求函数是，其中是实际收入水平，是名义利率。 3．当利率变得很低时，人们购买债券的风险将会（ ）。 A．变得很小 B．变得很大 C．可能很大，也可能很小 D．不发生变化 【答案】B 【解析】根据流动性陷阱可知，当利率很低时，此时债券价格很高，人们会认为这样高的债券价格只会下跌不会再涨，从而买债券的资本损失风险极大。 4．如果导致通货膨胀的原因是“货币过多而商品过少”，那么经济中存在的通货膨胀是（ ）。 A．结构性的 B．需求拉动型的 C．成本推进型的 D．抑制性的 【答案】B 【解析】需求拉动通货膨胀又称超额需求通货膨胀，是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。需求拉动通货膨胀理论把通货膨胀解释为“过多的货币追求过少的商品”。 5．净税收和政府支出的等量增加，使得曲线（ ）。 A．不变 B．向右平移单位（这里指平衡预算乘数） C．向左平移单位 D．向右平移单位 【答案】B 【解析】净税收和政府支出等量增加，因为，，所以有，曲线向右移动单位。 6．根据索洛模型，表示劳动增长率，表示折旧率，工人人均资本变化等于（ ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据新古典增长模型，资本深化＝人均储蓄－资本广化。资本广化是，人均储蓄是，所以工人人均资本变化是。 7．如果其他情况不变，是边际消费倾向，是净税收增加量，净税收增加会使（ ）。 A．总支出曲线上移 B．总支出曲线下移 C．漏出（储蓄和税收）曲线下移 D．以上几种情况都有可能 【答案】B 【解析】净税收增加说明消费者可支配收入减少，若为净税收增加量，则可支配收入减少，由于边际消费倾向为，则总支出减少，可知，总支出曲线下移。 8，下列何种情况，总需求曲线较陡峭？（ ） A．投资支出对利率更敏感 B．支出乘数较小 C．货币供给量较大 D．货币需求对利率不敏感 【答案】A 【解析】总需求曲线的斜率与货币需求的利率弹性和投资需求的利率弹性同方向变动，与货币需求的收入弹性和乘数反方向变动。 9．根据加速原理，净投资支出发生于（ ）。 A．GDP在高水平时 B．GDP或消费在低水平时 C．GDP或消费增加时 D．GDP或消费下降时 【答案】C 【解析】加速原理是指收入变动或消费需求的变动引起投资变动的理论。当满足不存在闲置未用的过剩生产能力和资本—产出比不变两个假定前提时，产品需求增加引致产品生产扩大，为了增加产量，就要求增加资本存量，要求有新的投资。即收入或消费需求的变动导致投资的数倍变动。 10．如果政府支出的增加与政府转移支付的减少相同时，收入水平会（ ）。 A．不变 B．增加 C．减少 D．不相关 【答案】B 【解析】若政府支出增加与政府转移支付减少相同时，此时平衡预算乘数为1，收入水平会等额增加。 二、简述题（37分） 1．简述乘数作用的原理，并说明税收、政府支出和转移支付这三者对总产出的影响有何区别。（8分） 答：（1）社会中的各经济部门是相互关联的，经济活动中某一变量的增减会引起的经济总量变化的连锁反应。在凯恩斯的国民收入决定理论中，乘数效应考察投资、政府购买支出或税收等变动一定量对收入水平的影响程度。 （2）总支出由消费支出、投资支出、政府购买支出和净出口四部分组成。 税收并不直接影响总支出，它是通过改变人们的可支配收入，从而影响消费支出，再影响总支出。税收的变化与总支出的变化是反方向的。当税收增加（税率上升或税收基数增加）时，人们可支配收入减少，从而消费减少，总支出也减少。总支出的减少量数倍于税收增加量，反之亦然