学生处工作计划- .docVIP

学生处工作计划 [b][b] 2004——2005学年度第二学期学生处工作计划（讨论稿） 在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划。如下： 一、 指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。 二、 重点工作： 1. 安全教育。 2. 养成教育。 3. 综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。 4. 加强对六、七年级学生的引导和管理。 5. 校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。 三、具体说明： 1、 安全工作。 以此作为学生工作的首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处： amp;#61548; 行政干部、大队部加强督导和引导。 amp;#61548; 教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。 amp;#61548; 学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。 amp;#61548; 班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。 amp;#61548; 充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。 amp;#61548; 重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。 除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。 2、养成教育。 针对此项工作，学生处提出如下建议： amp;#61548; 养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。 amp;#61548; 继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。 amp;#61548; 养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。 3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）： amp;#61548; 各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、 中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。 amp;#61548; 集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。 amp;#61548; 积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。 amp;#61548; 积极联系周边教育资源，开发利用。 4、加强对六、七年级学生的引导和管理。 amp;#61548; 六七年级学生以倡导、引导、教育为主，惩戒为辅。 amp;#61548; 依然强化“严格管理，爱浸其中，倡导慎堵，狠抓习惯”的管理策略，加强行为习惯的养成。全体任课教师要形成统一管理策略。 amp;#61548; 尤其加强课间、晚自习、生活区的秩序管理。 amp;#61548; 以年级组为单位，要形成责任制。对学生出现的问题要随堂解决，追踪到底，抓住不同事件中的教育契机。 amp;#61548; 惩戒学生要适度公开。 5、校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。 amp;#61548; 结合我校精神文化，设立科艺长廊，加强学校空白空间的布置。 amp;#61548; 争取在文化艺术节前布置完毕。 amp;#61548; 集思广益，设立主题。在学生和老师中间积极展开，使这一项活动成为我们全校的建设活动。 四、其他工作： 1、 加强班级建设。 amp;#61548; 强化班级环境卫生以及班级文化建设。 amp;#61548; 重视环境卫生。 amp;#61548; 个人卫生以及仪表。 amp;#61548; 班级物品的摆放。 amp;#61548; 板报、墙壁的布置。 amp;#61548; 班级特色建设。 amp;#61548; 确定每周五下午为大扫除时间。 本学期行政值周人员，学生处、大队部将每周抽查一次班级环境。 2、组织好每次规范的升旗活动和各级主题队会，积极开展各类少先队活动。 amp;#61548; 每一次升旗活动由大队部负责，事先要做好细致的准备工作，多次进行演练。 amp;#61548; 班会