黄军初中科学八上第二章助学稿.docVIP

初中科学八年级（上）助学稿 主备人 黄军 审核人 班级 学号 姓名 第二章 第一节 牛顿第一定律（第一课时） 一．学习目标 1．做小车从斜面滑下的实验，体验牛顿第一定律建立的过程。 2．知道牛顿第一定律的内容。 3．在牛顿第一定律建立的过程中学习科学家所使用的科学方法。 二．课前预习 1．力的作用效果之一是使物体运动状态发生 ，即力能改变物体运动的_________，或改变运动的 。 2．对牛顿第一定律的发现或确定做出过贡献的科学家先后有 。 3．牛顿第一定律的内容： 。 4．牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过 概括得出的，所以在可靠 基础上通过 得出结论的研究方法，是一种重要的科学方法。 三．课内导学 （一）【活动】：观察从斜面滑下的小车在平面上的运动 根据三次实验现象，完成下表： 材料种类 小车在水平面上运动的距离 （填“长、较短或最短”） 毛巾 棉布 木板 1．思考：为什么要使小车在同一位置滑下呢？ 该实验中应用的主要科学方法是 。 2．完成课本讨论题1和2。 结论：小车通过的水平表面越光滑，小车在运动时受到的阻力越 ，小车的速度减小得越 ，通过的距离越 。 推测：假如小车在光滑的表面上运动（即不受任何阻力），小车将会____________________。 （二）牛顿第一定律的建立过程和意义 科学家 研究对象 条件 结论 伽利略 运动物体 不存在任何阻力 物体将以原来的速度，不会变慢一直运动下去 笛卡尔 1．英国物理学家牛顿在前人研究的基础上总结概括出一条重要的运动定律——牛顿第一定律： ___________________________________________________________________________________________________________________________________。 2．牛顿第一定律的研究对象（适用范围）：一切物体 牛顿第一定律的条件：不受外力作用 牛顿第一定律的结论：保持原有运动状态不变 3．牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量经验事实的基础上，通过推理概括得出的。推理是一种重要的科学方法。 四．当堂训练 1．在人类对科学奥秘的探索之路上，众多的科学巨人为我们后人留下的宝贵财富是其中属于牛顿发现的是 ( ) A、分子运动论 B、氧气 C、 牛顿第一定律 D、生物进化论 2．英国科学家牛顿，概括了 等人的研究成果，总结出了牛顿第一定律，它的内容是 。 3．在研究牛顿第一定律的斜面小车实验中，从同一高度自由下滑的同一辆小车，使它分别在木板、棉布、毛巾三种表面上运动。实验表明（ ） A、小车在毛巾表面运动的路程最短，受到的阻力最大，速度变化得最快 B、小车在木板表面运动的路程最长，受到的阻力最大，速度变化得最慢 C、小车在毛巾表面运动的路程最短，受到的阻力最小，速度变化得最慢 D、小车在木板表面运动的路程最长，受到的阻力最小，速度变化得最快 4．一个物体不受任何力的作用，那么该物体（ ） A、一定静止 B、一定作匀速直线运动 C、一定加速运动 D、保持原来的运动状态不变 5.在研究牛顿第一定律的实验中，让同一辆小车分别从同一斜面的同一高度由静止释放，自由下滑，接着在不同材料的水平面上继续运动，最后分别停在如图2－1所示的位置。 (1)让同一辆小车从同一斜面