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　　一、名词解释 　　1． 语言学 　　2．语言 　　3．符号 　　4．组合关系 　　5．聚合关系　　、判断正误　　1．语言是人类最重要的交际工具。（ ） 　　2．文字是人类最重要的交际工具。（ ） 　　3．地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（ ） 　　4．语言具有自然属性，是自然现象。（ ） 　　5．语言是一种特殊的社会现象。（ ） 　　6．语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（ ） 　　7．在现代社会，文字比语言更加重要。（ ） 　　8．现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（ ） 　　9．语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（ ） 　　10．语言是人类特有的，动物没有语言。（ ） 　　11．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（ ） 　　12．没有语言，人类照样可以思维。（ ） 　　13．思维离不开语言，语言也离不开思维。（ ） 　　14．语言和思维互相依存，共同发展。（ ） 　　15．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（ ） 　　16．从本质上看，语言其实是一种符号系统。（ ） 　　17．人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（ ） 　　18．语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（ ）　　19．语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（ ） 　　20．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（ ） 问答题1． 历史比较语言学在语言学史上有何重要地位？代表人物有哪些？2． 语言的作用是什么，举例说明。．为什么说语言是人类最重要的交际工具？请结合实际加以说明。．举例说明什么是符号，是由哪些因素构成的。 ．举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。 ．怎样理解语言是一种特殊的社会现象？从哪些方面来认识？ 语言学概论第二次作业 第三章 语 音 一、名词解释　　1． 语音 　　2． 音节 　　3． 音素 　　4． 音标 　　5． 元音 　　6． 辅音 　　7．发音部位 8．发音方法　　9．音位 　　10．音位变体 　　二、填空　　1．语音的（发音）、（传递）、（感知）三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。 　　2．语音同其它声音一样，也具有（音高）、（音重）、（音长）、（音质）四个要素。 　　3．人类的发音器官可分为（动力）、（发音体）、（共鸣腔）三大部分。 　　4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（主动）发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（被动）发音器官。 　　5．根据发音特点，音素可以分为（元音）和（辅音）两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由（辅音）充当的。 　　6．每个元音的音质是由（舌位前后）、（舌位高低）、（圆唇与否）三个方面的因素决定的。 三、判断正误 　　1． 语音的最小单位是音节。（ ） 2． 男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。（ ）3． 儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（ ） 　　4． 发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（ ） 　　5． 音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（ ） 　　6． 肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（ ） 　　7． 口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（ ） 　　8． 发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（） 　　9． 元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（ ） 　　10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（ ） 　　、分析题　　1．根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置（6分，每小题1分） 　　① 舌面后半低不圆唇元音； 　　② 舌面前半高不圆唇元音； 　　③ 舌面前低不圆唇元音； 　　④ 舌面后高圆唇元音； 　　⑤ 舌面前高圆唇元音； 　⑥ 舌面后半高不圆唇元音　、问答题　　． 音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。 　　． 音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？ 　 　　第四章 一、 概念解释 　　．形态 ．语法意义 　　．语法形式 　　．语法手段 　　．语法范畴 　　二、填空 　　1、（语法规则） 是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。 　　2、语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。 　　．根据在词中的不同作用，一般把语素分成（词根）、（词缀）、（词尾） 三类，例如学习中的两个语素是（词根）， being中的ing是（词尾），reader中的er是（词缀）。 　　．（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。 　　．一个词，