中外設计史课程设计.docVIP

《中外设计史》课程设计 第一部分　教学说明 课程性质与任务《中外设计史》是广告专业开设的一门必修理论课。本课程的基本教学任务是，使学生了解设计的起源和发展情况，了解平面设计在历史上的演变过程和主要设计运动，对设计史上的重要人物、事件、代表作品等有一定的认识；懂得从历史的角度正确评价分析设计作品。通过该课程的学习，提高学生的审美水平和综合素质，以辩证的思想看待设计的发展，为广告设计的实践课程打好基础。 相关的课程衔接本课程的前导课有：素描、色彩、广告学概论、美学原理本课程的后续课有：视觉设计基础、构成、广告案例剖析、广告创意 教学目的1、了解设计（特别是平面设计）的历史发展过程；了解在设计中产生重大影响的各项技术的发明。2、掌握设计史上重要的设计运动，包括运动产生时间、社会背景、主要内容、代表人物和设计作品的特点。正确认识设计运动的优点和缺陷，以及它们在历史上的作用。3、认识各个时期不同风格作品的代表作，能够大概分辨设计风格，懂得正确评价设计作品。 教学方法和教学形式《中外设计史》课程以理解和欣赏相结合的方法，让学生自然掌握教学的重点内容，因此在教学过程中要注意：1、结合参考教材，增加设计作品供学生欣赏和理解设计风格的特点。也可以适当增加其他设计领域的介绍。2、结合时代背景介绍各设计运动的思想根源，使学生懂得从形式和本质两方面评价设计作品。3、建议布置两次以上理论联系实践的作业，作业成绩占期末总成绩的20%。 教学要求分两个层次1、了解。对相关教学内容知道、识别。2、掌握。理解相关内容并能自己解释、归纳、总结  第二部分　教学方案 一、学时和学分54学时；3学分 序号 章节 内容 学时 1 平面设计的起源与发展 4 2 工业化时代的平面设计 4 3 “工艺美术”运动与“新艺术”运动的震撼 6 4 现代平面设计的探索与形成 6 5 包豪斯与包豪斯平面设计风格的形成 6 6 现代平面设计的发展与表现 6 7 企业形象设计与视觉识别设计 6 8 二战后观念设计的表现 6 9 当代世界平面设计的状况和发展趋势 6 10 信息化时代的平面设计 4 合计 54学时 二、教材1、文字教材主教材：《平面设计史》，门小勇，湖南大学出版社。 主教材是教学的基本依据，也是考试的主要内容，适合学生自学。 辅助教材：《现代平面设计史》，王受之，中国青年出版社； 《艺术设计史》，杨先艺，华中科技大学出版社； 辅助教材是主教材的补充，包括知识的补充、扩展和深化，补充案例等。 三、教学环节1、自学：以文字教材的阅读理解为主，同时借助其它媒体手段自学，保证必要的学习时间。2、面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任，不少于27课时。辅导教师应认真钻研教学大纲和文字教材等，结合当地实际制定实际性环节教学方案，重点讲解学习思路与方法、重点与难点，重点组织学生进行案例分析与作业讲评。3、作业建议作业不少于两次。4、考核重点考核学生对基本概念、基本知识的掌握情况，学生对基本原理的理解程度、运用能力。  第三部分 教学大纲内容和教学要求 平面设计的起源与发展1.1 平面设计的起源（1）文明与文字的形成（2）西方字母体系的建立与字体的初步发展1.2 中世纪时期的平面设计1.3 文艺复兴时期——17世纪末的平面设计（1）欧洲金属活字的发明及发展（2）人性的解放与回归对平面设计的促进与推动1.4 18世纪的西方平面设计教学重点：文字的产生、西方字母体系的建立、饰线体、金属活字印刷技术的完善 工业化时代的平面设计2.1排版印刷技术的革新与平面设计的发展（1）蒸汽时代的印刷工业与机械化的排版技术（2）19世纪木刻活字与木刻插图在海报设计中的应用（3）19世纪上半叶字体设计的发展2.2 摄影术的发明及在平面设计中的应用教学重点：工业革命对出版业的影响、19世纪字体的三个重大发展、摄影的发明对平面设计的意义 “工艺美术”运动与“新艺术”运动的震撼3.1 维多利亚时期的平面设计（1）出版物设计的发展与平面广告设计的兴起（2）维多利亚时期的平面设计风格及影响3.2 “工艺美术”运动中的平面设计（1）“工艺美术”概况（2）英美两国“工艺美术”运动在平面设计上的表现3.3 “新艺术”运动中的平面设计（1）新艺术运动概况（2）“新艺术”运动对欧美各国平面设计产生的影响（3）“新艺术”运动在平面设计上产生的影响教学重点：维多利亚时期的平面设计风格、工艺美术运动的主要设计师及其设计风格、工艺美术运动的进步和缺点、新艺术运动的产生、新艺术运动的风格特点、法国新艺术运动中主要的平面设计师及作品、新艺术运动在平面设计上产生的意义 现代