小学奥数:猎狗追兔问题练习题附详解.docVIP

小学奥数:猎狗追兔问题练习题附详解.doc

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小学奥数:猎狗追兔问题练习题附详解

小学奥数:猎狗追兔问题练习题附详解   1、猎狗前面26步远处有一野兔,猎狗追之。兔跑8步的时间狗只跑5步,但兔跑9步的距离等于狗跑4步的距离。问:兔跑几步后,被狗抓获?   2、猎人带猎狗去捕猎,发现兔子刚跑出40米,猎狗去追兔子。已知猎狗跑2步的时间兔子跑3步,猎狗跑4步的距离与兔子跑7步的距离相等,求兔再泡多远猎狗可以追到它?   3、狗和兔同时从A地跑向B地,狗跑3步的距离等于兔跑5步的距离,而狗跑2步的时间等于兔跑3步的时间,狗跑600步到达B地,这时兔还要跑多少步才能到达B地?   4、一个分数,如果分子加3,这个分数等于1/2;如果分母加1,这个分数等于1/3。求这个分数。   5、在一个圆圈上有几十个孔,小明像玩跳棋那样从A孔出发沿逆时针方向每隔几个孔跳一步,希望一圈以后能跑回A孔,他先试着每隔2孔跳一步,结果只能跳到B孔。他又试着每隔4孔跳一步,也只能跳到B孔。最后他每隔6孔跳一步,正好跳回A孔。问:这个圆圈上有多少个孔?   答案:  1、猎狗前面26步远处有一野兔,猎狗追之。兔跑8步的时间狗只跑5步,但兔跑9步的距离等于狗跑4步的距离。问:兔跑几步后,被狗抓获?   解:解法一:设兔的步长为1,则狗的步长为9/4 ,兔跑一步的时间为1,则狗跑一步的时间为8/5 。   26×9/4 ÷(9/4 ÷8/5 -1)=144(步)   解法二:设狗的步长为1,则兔的步长为4/9 ,设兔跑一步的时间为1,则狗跑一步的时间为8/5 。   26÷(1÷8/5 -4/9 )=144(步)   回答人的补充 2009-07-24 21:59 2、猎人带猎狗去捕猎,发现兔子刚跑出40米,猎狗去追兔子。已知猎狗跑2步的时间兔子跑3步,猎狗跑4步的距离与兔子跑7步的距离相等,求兔再泡多远猎狗可以追到它?   猎狗跑2步的时间兔子能跑3步,即猎狗跑4步的时间兔子能跑6步   猎狗跑4步的距离与兔子跑7步的距离相等,   即猎狗跑兔子7步的距离与兔子跑6步的时间相等,   猎狗的速度比兔子的速度快1/6   猎狗追到兔子,必须比兔子多跑40米,   40÷(1/6)=240   兔子再跑240米(猎狗跑280米),猎狗可以追上.   3、狗和兔同时从A地跑向B地,狗跑3步的距离等于兔跑5步的距离,而狗跑2步的时间等于兔跑3步的时间,狗跑600步到达B地,这时兔还要跑多少步才能到达B地?   狗和兔子的步长比为3比5 时间比为2比3   840÷ (3*2)*(3+5)=1344   回答人的补充 2009-07-24 22:01 4、一个分数,如果分子加3,这个分数等于1/2;如果分母加1,这个分数等于1/3。求这个分数。   (分子+3)/分母=1/2   分子=1/2分母-3   分子/(分母+1)=1/3   分子=1/3分母+1/3   1/2分母-3=1/3分母+1/3   1/6分母=10/3   分母=20   分子=1/2分母-3=1/2x20-3=7   分子=1/3分母+1/3=1/3x20+1/3=7   这个分数是7/20.   回答人的补充 2009-07-24 22:03 5、在一个圆圈上有几十个孔,小明像玩跳棋那样从A孔出发沿逆时针方向每隔几个孔跳一步,希望一圈以后能跑回A孔,他先试着每隔2孔跳一步,结果只能跳到B孔。他又试着每隔4孔跳一步,也只能跳到B孔。最后他每隔6孔跳一步,正好跳回A孔。问:这个圆圈上有多少个孔?   假定a孔下一个孔的代号是1,然后依次是2,3,4,5...,a   每阁n个孔,实际上就是每次移动到n+1个孔   每隔2孔跳一步 就是一次移动3步   他又试着每隔4孔跳一步 一次移动5步   最后他每隔6孔跳一步 依次移动7步   每隔2孔跳一步,他又试着每隔4孔跳一步,都能移动到b孔,,说明b是3和5的公倍数,而且a-b  最后他每隔6孔跳一步,正好跳回到a孔说明a还要被7整除   3和5的公倍数是0.75.90(100以内)   因为a能被7整除则a=1.98   0   则可以知道a=77或者91 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案: **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作,在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上,加快跨越发展,实现进位赶超,特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想:紧紧围绕县委、县政府决策部署,紧扣“落实年、突破年”总要求,深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略,解放思想,提升境界,持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展,加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”,全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。

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