(机械制图教学计划.doc

《机械制图》课程标准 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 《机械制图》是机电系各专业的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的必修技术基础课，在专业学习中起到承上启下的作用，学生由偏重理论学习向结合工程实践学习的过渡和转折点。通过本课程的学习，培养学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识，能视野开阔、善于自学，创新思变，跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读中等复杂程度的机械图样。 先修课程：金属工艺学（亦可并行开设） 并行课程：金工实习、机械设计基础 后续课程：各专业课 1.2设计思路 本课程设置依据是模具制造及机电一体化专业典型工作岗位的工作任务对职业能力和知识的要求。专业典型工作岗位有维修技术员、营销员、零部件管理员和设备管理员、设计人员、生产一线工人。这些岗位的工作任务要求学生能够读懂零件和装配图，并能绘制。因此，在专业课程体系中设置《机械制图》这门课程。 在课程的标准制定和内容组织时，遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”、以及“以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，以能力目标为主线，将内容分为下面几个模块 机件的正确拆装 零件的认知 测量工具的使用 基本零件的认知 机械制图 基本体绘制 组合体绘制读图 图形绘制与读图 轴侧图绘制 零件图绘制读图 装配图绘制读图 本课程以拆画零件为教学内容载体，通过任务引领项目教学，综合培养学生理论知识、操作技能和职业素养。课程教学项目和任务设计突出专业背景，注意知识点的内在联系，优化教学内容；同时，针对不同教学内容，遵循认知和学习规律，由浅入深展开以学生为主体的教学活动。 建议本课程在第一学年的第1和第2学期开设，学时为120学时（包括原来的1周测绘），学分为8学分。 2.课程目标 本课程总体培养目标在于：为后续专业课程的学习提供必要的专业基本理论知识和实践技能；为学生今后的可持续发展提供必要的专业知识和实践技能的迁移平台；培养学生严谨、务实、认真的工作作风，并使学生掌握一定的创新思维能力和科学的工作方法。 1.1能力目标 ?????? 能够较正确而熟练地使用常用绘图工具和仪器进行手工绘制仪器图和草图； ?????? 能够识读中等复杂程度的零件图和装配图； ?????? 能够绘制中等复杂程度的零件图和装配图； ?????? 能够正确查阅标准、规范、手册、图册等技术资料。 1.2知识目标 ?????? 掌握常用绘图工具和用品的使用；掌握国家标准《机械制图》的一般规定； ?????? 掌握正投影法的基本理论、方法和应用； ?????? 掌握点的投影规律、各种位置直线的投影特征、两直线的相对位置、各种位置平面的投影特征、求直线与平面的交点、平面与平面相交的交线的方法； ?????? 掌握基本体截交线、相贯线的画法，了解组合体截交线、相贯线的画法； ?????? 了解轴测投影的基本知识，掌握绘制简单组合体正等测图的基本方法； ?????? 掌握组合体三视图的画法、尺寸标注方法、看组合体视图的方法； ?????? 掌握机件的表达方法； ?????? 掌握标准件和常用件的画法，了解其表达方法； ?????? 掌握零件图的画法，尺寸标注、读图，了解形状和位置公差的意义； ?????? 掌握装配图的画法，尺寸标注、读图方法。 1.3素质目标 ?????? 培养学生的团队协助精神和沟通能力； ?????? 培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力； ?????? 培养学生自我学习和提升的能力； ?????? 培养学生具有一定的计划、决策、组织、实施和总结的能力； ?????? 培养学生踏实肯干、勇于创新的工作态度； ?????? 使学生树立较强的安全意识、质量意识和环保意识； ?????? 培养学生具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任心。 3.课程内容和要求 序号 学习内容 教学要求 参考课时 模块 项目 能