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定西市安定区薛川学校工作计划 ——2011—2012学年第二学期 为了全面提高我校的教育教学整体水平，促使我校教育教学工作再上新台阶，我们将以科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为引领，全面贯彻十七届六中全会精神，以全区教育工作会议精神和上级主管部门的各项政策为指针，并充分考虑我校实际情况，结合“打造高效课堂”活动的具体内容，以“办人民满意的教育”为目标，以高度的事业心、责任感为动力，以教学质量为中心、教育科研为抓手，与时俱进、开拓进取、创新发展，加强学校内涵建设，努力打造学校品牌，争创特色学校，创建和谐校园，构建和谐教育。 工作目标 1、加强培训，进一步转变教师的教育观念；完善以为本的教研制度，提高教师的新课程实施水平；以课题为载体，优化教育科研，推进的深入实施。2、注重德育实效性的研究。注重开发教育资源，密切之间的联系，营造良好的育人环境，塑造学生良好的日常行为规范和环保意识、感恩意识、五爱意识，促使学生素质的整体提升。3、进一步深化素质教育，坚持以质量为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强体卫艺等工作，促进学生素质的全面发展。4、树立科研兴校的意识鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。5、提高后勤服务水平。要加强后勤建设，观念，提高合作意识，服务。6、创设规范的育人环境。加强学校文化建设活动，让校园成为师生的乐园、家园、在继承学校传统的基础上形成有学校特色的学风、教风和校风，在和谐、好学、乐教的氛围中提高教育质量。7、强化教育细节，追求有效教学。要通过大家的努力，使我校的教学质量有一个新的突破。主要工作一、以为，切实加强师资队伍建设。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。 ??? 1、领导班子建设。 ??? 确立种意识发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。观念是行动的先导。坚持与时俱进的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找差距，从差距中寻发展；要强化责任意识，敢于管理、善于管理，坚持依法治校、民主治校；要身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威；要克服工作惰性，不断创新管理，提高管理绩效。 ??? 提升四项能力调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。 ??? 每周议事会制度，周开会之前先进行调查研究，听取教师的意见，分析前一周工作中存在的问题，安排下一周工作。??? 2、教师队伍建设。 ??? 加强师德建设，树立教师良好形象。 ??? 开展多种形式的学习和宣传活动，在学习中将理论与实践相结合，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使其充满创造力、凝聚力和战斗力。 ??? 加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立学高为师，身正为范的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生、耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的灵魂工程师，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。 ??? 开展师德考评制度，把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核。 ??? 推进校本研究，促进教师专业成长。 ??? 建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建三大平台，强势推进校本研究。 ??? 学习平台。确立工作学习化、学习工作化的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。开展教师个人学习，集体学习相结合的方式，提倡工作之余自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，及时在文章、学习体会。 ??? 实践平台。课堂是素质教育的主阵地，上一堂是教师的基本。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如新教师的帮带课、骨干教师示范课等。 ??? 反思交流平台。要大力倡导反思性教学，把反思作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如教学叙事教学案例教学日志教学反思等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。??? 二、以“学生发展”为，全面提高学生素质。 ??? 学生是发展的主体，学校教育的根本目的是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。因此，实现人的全面发展是学校教育的出发点和归属点。 ??? 、德育工作求实效。开展好综合性主题教育活动，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动举办成为师生互动、全校参