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學校贯彻落实《义务教育法》自查报告.docVIP

學校贯彻落实《义务教育法》自查报告.doc

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學校贯彻落实《义务教育法》自查报告

营山县盐井完全小学校 关于贯彻落实《义务教育法》情况自查报告 我校根据上级文件精神,精心组织,周密部署,大力宣传,为巩固“普九”成果,增强执法意识,提高执法能力,结合我校实际,认真贯彻实施《义务教育法》,扎扎实实开展了一系列“普九”工作,取得了显著成效。现将有关情况汇报如下: 一、学校概述 盐井小学是一所农村九年一贯制学校,营山县常规管理达标学校,县级校风示范校。学校占地面积10亩,建筑面积2500平方米。现有教职员工29人,13个教学班,528名学生。长期来,在镇党委政府和县教育局的领导下,学校领导一班人精诚团结、励精图治、共谋学校发展大业,凭借务实的育人理念、科学的管理模式、优质的教育资源、业精的教师队伍、创新的课堂改革,使办学质量迅速提高。2010年,80名毕业生参加南充市高中招生考试,成绩跻身于全县第十三位;2011年,46名毕业生参加南充市高中招生考试,成绩再度飘红,在城郊八所学校中位列第二,赢得上级领导的赞扬,成为学生家长向往和青睐的学校。学校领导提出了“以科学的管理赢得教工的认可,以过硬的质量赢得社会的仰慕,以鲜明的特色赢得可持续发展”为办学理念,以“办人民满意教育”为学校发展目标,倾心打造农村品牌学校,竭力创造平安校园、和谐学校。在管理上坚持完善学校的各项规章制度,规范教师的从教行为,建立一系列符合盐井小学现状并能发挥本校优势的举措,建立了体现素质教育的良好机制。打造了三支队伍,即团结务实的校领导队伍,无私奉献的教师队伍,敬业爱生的班主任队伍。近年来,学校先后被授予营山县“常规管理达标学校”、“县级校风示范校”、“南充市德育工作先进集体”、“营山县德育工作先进集体”“营山县抗震救灾先进集体”、“营山县职教先进集体”“营山县校务公开先进集体”在《光辉的旗帜》读书征文活动中,我校有五名学生获得了南充市教育局、南充市关心下一代工作委员会的嘉奖,此次活动,我校也获得了“集体优秀奖”称号。 我校对贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》情况进行了认真的自查,现将结果汇报如下: 二、自查结果 (一)认真学习,积极宣传 1、学校将《义务教育法》的学习与宣传纳入普法重要内容,采取分发宣传材料、学生带法回家、家长会、标语等多种方式进行宣传,保障适龄儿童依法享有义务教育的权利。 2、加大对《义务教育法》宣传教育力度,利用例会、家长会、宣传专栏、OA平台等形式宣传义务教育法,做到教师、家长、学生人人皆知。 (二)规划配置资源 为改善我校的办学条件,根据学校实际情况,充分挖掘可利用资源,制定《营山县盐井完全小学校五年发展规划》,《规划》涵盖了体育场地设施设备、功能室、多媒体教学设备、校园监控系统等配备,都做了统筹规划和合理安排。对校舍改造分步实施,逐步到位。首先是校安工程教学楼重建,校园环境文化建设,接着是综合楼续建工程、综合楼全面装修,最后是教师周转房建设。目前,投资81万元的学校综合楼正在修建。 (三) 普及程度 1、入学率。学校执行“服务辖区,就近入学”的原则,辖区内满6周岁的适龄儿童入学率达到100%。 2、辍学率。采取控辍保学的具体措施,在校生年辍学率为0%。 3、完成率:完成义务教育率为100%。 4、合格率。学生合格率为100%。 5、毕业率:毕业生毕业率为100%。 (四)办学条件 1、学校校舍设施。学校教学楼2栋,总建筑面积2400平方米,有60米跑道和硬化篮球场,多功能教室1间,电脑室1间。现在正处于学校综合楼建修当中,预计今年7月底竣工验收。 2、教学仪器设备。教学用电脑35台,办公用电脑6台,电视机8部,录音机10部,投影机2部,复印机1部,打印机2部,音、体、美器材配置达到80%以上。 3、教育信息化建设。学校已建立了网站、校讯通、广播系统以及开辟了OA平台。同时还建立了教育教学管理库,学籍实现电子化管理。 (五)“两免一补”执行、教育经费使用情况 1、2010年、2011年两年拨付“两免一补”经费18万多元,我们坚持做到了专款专用,按照“学生申请——班主任核查”的方式全部发放到学生手中。 2、生均预算内教育事业费全部用于学校公用经费。 3、学校挤出经费委派教师参加省、市级的培训学习。 4、学校完善并落实对家庭经济困难学生、地震灾区来我校就读学生的救助制度。 (六)教育教学管理 1、学校实行校长负责制,充分发挥党组织政治核心和保障监督作用,每位班子成员职责分明,作风民主,团结协作,工作高效。 2、充分发扬民主,坚持“民主——集中”的原则,增强主人翁意识和参政能力。学校工作计划、大事决策,必经教代会讨论通过才实施。 3、坚持每周二下午第三节全体教师政治、业务学习制度,加强师德建设。实行全员岗位责任制,建立教师学年考核制度。 4、学校制定教师培训制度,青年教师成长培训计划,大力实施“青蓝工程”,充分发挥骨干教师

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