2011年盐城市申报中、高级技术职称人员业务能力考核试题及答案摘要.doc

2011年盐城市申报中、高级技术职称人员 业务能力考核试题 县（市、区） 学 校______________________ 姓 名___________ 准考证号_______________ …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。 题号 第一部分 第二部分 总分 合分人 一 二 三 四 五 六 得分 第一部分　公共基础知识（50分） 得 分 评卷人 复核人 一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．教师劳动的示范表现在 ①思维方式 ②知识结构 ③智力状况 ④学习习惯 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2．新课程结构的综合性体现在 ①加强学科的综合性 ②设置综合课程 ③增设综合实践活动 ④取消学科课程 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3．省教育厅规定各地教育部门要严格控制学生在校集中教学活动时间，小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过 、 、 小时。 A.6、7、8 B.7、8、9 C.7、7、8 D.6、8、9 4．提出“最近发展区”学说的著名教育家是 A. 苏霍姆林斯基 B. 维果斯基 C．巴班斯基 D．马卡连柯 5．肖成全在《有效教学》一书中认为“有效教学”的内涵是有理想的 A．教学效率和效益 B．教学设备和手段 C．教学策略和设计 D．教学环境和氛围 6．人的发展主要是指 A.身体和心理发展 B.认知和情感发展 C.知识和技能发展 D.社会性和个性发展 7. 下列属于第二信号系统的条件反射的选项是 A.见风流泪 B.谈梅生津 C.望梅止渴 D.望而生畏 8. 学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其 思维能力较强。 A.再现思维 B.求异思维 C.求同思维 D.发散思维 9. 马斯洛将人的需要划分为最高层次需要是 A.生理与安全需要 B.社交与尊重需要 C.求知与审美需要 D.自我实现需要 10. 个体的成就动机中含有两种成分: 和追求成功的倾向。 A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.追求刺激的倾向 D.回避困难的倾向 11．学生主体性的最高表现是 A.自觉性 B.独立性 C.自主性 D.创造性 12．一位老师在教学中经常进行教学反思，积累了大量的教学案例，在对教育教学实践的感悟的基础上，形成了自己的教学特色。这位老师的研究方式是 A.基础研究 B.理论研究 C.行动研究 D.应用研究 得 分 评卷人 复核人 二、判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。请将答案填入下面表格中相应的题号空格内。（每小题1分，共10分） 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 13. 我国从小学至高中设置综合实践活动是一门十分重要的选修课程。 14. 历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传素质在人的身心发展中不起作用。 15.义务教育阶段学校必须坚持免试就近入学原则，不得举行任何形式的选拔性招生考试。 16.在教学过程中老师坚持“不愤不启，不悱不发”，这主要体现了量力而行的教学原则。 17. 教学的多样性、变化性要求教师是个决策者，而不再是一个执行者。 18. 错觉是在客观刺激物作用下，人脑对客观事物的主观歪曲的知觉。 19.人的心理反映的最高级形式是思维。 20.当教师以学生的主体地位为前提进行指导时，这时的教学才称得上是教师主导的教学。 21.心理学认为，从注意的规律来看“一心二用”是不良品质。 22. 某学生“言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静”这一性格类型属于情绪型。 得 分 评卷人 复核人 三、案例分析(每小题10分，共20分) 23. 报载，哈佛大学曾对美国1500名学生进行过一项调查，询问他们选择自己的专业是出于爱好还是因为赚钱。1255名学生回答是因为赚钱，245名学生表示是出于爱好。这项调查累计进行了10年，目的是了解为了金钱和因为爱好而努力奋斗的两种人