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《汽车制造与维修》专业教学计划 一、学制与招生对象 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，全日制学习三年。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教学基本规律，以市场为导向，以就业为目标，培养符合我院发展定位和贴近社会经济发展的实用人才。 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展,具有必备的科学文化基础知识和专业知识、基本技能和具有相关设备的操作、维护技能能适应生产、服务第一线的较高素质的劳动者和中技能人才。 学生毕业后，可获得毕业证和中级工证，可到吉利集团及汽车修理企业、汽车检测站、汽车售后服务公司、4S专卖店等等企事业单位，从事车辆装配、车辆使用、维护、修理等操作技术和管理工作。 四、培养规格及要求 （一）知识结构及要求 1、具备必需的文化基础知识。 2、具备应用计算机和网络进行一般信息处理的能力。 3、熟悉汽车制造企业的生产过程，具有汽车制造和装配的基本知识和总装、 分装及各工位的操作基本技能。 4、能够分析和解决汽车维修和调试等技术问题（如故障排除），具有生产实施知识。 5、了解企业经营管理和成本分析的相关知识。 （二）能力结构及要求 1、具有计算机在本专业中的初级应用和操作能力，并取得国家职业技能鉴定计算机操作初级技能证书。 2、取得本工种的中级职业资格证书。 3、具有汽车分装、总装及调试排故的能力。 4、具有汽车拆装、检测的能力。 5、具有汽车性能检测、故障诊断排除的能力。 6、具有创新精神和继续学习的能力，具有可持续发展和适应职业变化的能力。 （三）素质结构及要求 1、热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导；树立正确的世界观、价值观和人生观。 2、具有高度的社会责任感和良好的职业道德及敬业精神。 3、掌握一定的科学知识和技能。 4、掌握一定的劳动技能。 5、具备一定的人际交往能力。 6、拥有健康的体魄。 五、第一课堂课程设置及要求 （一）公共基础课 1、德育与职业道德 对学生进行职业道德教育、求职与创业指导、心理健康教育、法律基础知识教育、以及经济政治与哲学基础知识的教育，引导学生树立正确的世界观和人生观，使学生具有良好的职业素养和思想政治素质。 2、计算机基础 根据职业学校学生实际，使学生了解计算机的基础知识、掌握办公软件与常用工具软件使用，加强结合实际的计算机应用学习。 3、基础英语 根据职业学校学生实际，使学生掌握一定的词汇量；掌握简单的语法基础知识，能借助工具书看懂简单的专业资料，能进行简单的日常交谈。 4、数学 学习并掌握几何，三角函数的基本知识，掌握定理、公式及其基本应用。培养学生正确的运算能力，逻辑思维能力和空间想象能力，并能进行简单实际应用。 5、语文 根据职业学校学生的实际情况，使学生掌握必备的语文基础知识，具有一定的阅读、写作和听说能力，会写有关的说明文和应用文。加强学生的口头表达能力、交际能力的培养，使学生学会更好的与人交流，掌握基本的信息获取与分析能力。 6、体育 学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，养成科学方法锻炼身体的习惯，促进学生身体正常发育，不断增强体质，具有从事相关工作需要的身体素质。 （二）专业基础课 7、机械制图 本课程讲授投影法理论中画法几何基础，正投影三视图、表面交线、组合体及轴测图的画法；国家标准《机械制图》的相关规定，零件图、标准件、常用件以及装配图的画法和识读。同时加强测绘能力和计算机绘图能力的训练。 8、机械基础 讲述机械制造中的基础知识，包括工程材料、铸造、压焊接、机械零件毛坯的选择，几何量的公差、金属切削加工基础知识，机械零件表面加工特种加工，机械加工工艺规程，先进制造技术等。 9、汽车电工电子 本课程主要内容有：直流电路、电磁现象及其应用、正弦交流电路、电机与变压器、半导体器件的基本知识、整流与直流稳压电路、晶体管放大电路、数字电路基础、基本数字部件、实验指导和附录。 10、机械制造技术 本课程主要以工艺过程和加工质量为主线，将有关的切削基本理论、机床、刀具、夹具等基本知识进行优化整合。 第一学期 16 4 涉外礼仪、社交礼仪 第一学期 48 5 数控编程 第二学期 52 6 汽车知识简介 第二学期 40 7 市场营销 第二学期 40 8 英美文化概况 第二学期 16 9 模具知识简介 第三学期 40 10 汽车安全与法规 第三学期 40 11 多媒体制作技术 第三学期 56 12 物流机械 第四学期 40 13 民俗学 第四学期 18 14 产品推广 第四学期 18 15 摄影摄像 第四学期 36 （五）假期社会实践 时间 主题 目的 备注 一年级 寒假 家乡环境调查 收集各地环境问题以及合理的环境解决