施工項目的市场环境与法律环境.docVIP

授课班级 周 次 授课时间 教学课题 1.2 施工项目的市场环境与法律环境 教学方法 讲授、启发 教学目的 1．认知目标：熟悉建筑市场的构成要素和市场规则，了解建设法规体系以及建筑法的主要内容。 2．能力目标：能知道建筑市场的构成要素，能理解建筑市场的法律环境 3. 情感目标：培养学生遵纪守法的习惯，引导学生走入社会，走入企业，初步建立建筑行业的职业情感； 教学重点 市场的构成要素 教学难点 建设法规体系 教学回顾 项目、项目管理、施工项目的概念 教具 作业 第25页6、7 板书设计示意框图 1．2 施工项目的市场环境与法律环境 一、市场概述 （一）市场的概念 市场的概念：市场是具有需求欲望和购买能力而进行交易活动的个人、企业和组织这一需求主体与商品所有者这一客体的关系。 （二）市场的构成 一般是指：消费者、购买力、购买欲望 二、建筑市场 （一）建筑市场的概念 （二）建筑市场的特征 （三）建筑市场的构成 三、建设法律制度 （一）建设法规的概念与调整对象 1、概念 2、调整对象 （二）建设法规立法的基本原则 （三）建设法规的法律地位与作用 （四）建设法规的实施 （五）建设法规体系 【教学过程】 第一环节 复习旧课（5分钟） 【提问】 简述项目、建设项目、施工项目的概念？ 建设项目管理与施工项目管理的区别？ 第二环节 新授课（75分钟） 1．2 施工项目的市场环境与法律环境 一、市场概述 （一）市场的概念（10分钟） 【讨论】什么是市场，举例说明，市场形成具备的要素？ 【举例讲解】 “市场”最初的含义是指商品交易的场所，“市?”就是买卖，“场”就是场所，“市场”即买者和卖者于一定的时间聚集在一起进行交换的场所。 市场的概念：市场是具有需求欲望和购买能力而进行交易活动的个人、企业和组织这一需求主体与商品所有者这一客体的关系。 例如美国市场营销协会(AMA)的定义委员会1960年对市场提出了如下定义：“市场是指一种货物或劳务的潜在购买者的集合需求。 （二）市场的构成（30分钟） 一般是指：消费者、购买力、购买欲望 1、市场主体 市场上从事交易的组织和个人称为市场主体。通常情况下最主要的市场主体是企业。 　　市场主体是指在市场经济运行中具有独立的经济法人资格，具有自我组织，自我调节，自我约束功能的有机体。市场主体有三个特别：目的性，自主性，主动性。 2、市场客体 所谓市场客体是指用于市场交换的指向物，即用于交换的物品和劳务。 市场客体的特性 　　一种物品或劳务要成为市场交换的客体，必须具备以下几点特性： 　　①它必须能够满足人的某种需要。 　　②相交换的物品或劳务必需品具有不同的使用价值，能够分别满足交换双方的需要。 　　③能够用于交换的必须是稀缺的经济物品。 　　④相互交换的物品和劳务不仅要有不同的效用，而且还要有价值量的差别等等。 市场客体的分类 　　1、按存在方式分为有形客体和无形客体 　　2、按使用相关性分为互补品和替代品 　　3、按最终用途分为消费性客体和生产性客体 　　4、按价格敏感性分为富有弹性客体和缺乏弹性客体 　　5、按标准化程度分为标准物品和非标准物品 　　6、按是否发生空间位移分为可移动物和不可移动物 市场客体的具体形式 　　1、物质产品 　　（1）生活资料（消费品） 　　按产地来源可分为：农副产品、工业品； 　　按使用寿命可分为：耐用品、非耐用品（易耗品）； 　　按需求程度可分为：生活必需品、非必需品、奢侈品。 　　(2)生产资料 　　按劳动资料（投资品）可分为:工具、设备等； 　　按劳动对象可非为：原材料、燃料动力产品。 　　2、服务 　　广义服务：除物质生产部门之外的所有其他部门，包括商业、金融业、保险业、政府行政机关、司法机关、武装力量和政府事业单位等提供的服务 　　狭义服务：生活服务、生产服务、流通服务、社会服务。 　　（1）公用事业； 　　（2）个人服务； 　　（3）企业服务； 　　（4）教育和社会慈善事业，及其他非盈利性单位提供的服务； 　　（5）各种修理服务 　　（6）法律、会计等专业性服务 　　3、生产要素 　　（1）劳动力； 　　（2）土地； 　　（3）资本； 　　（4）技术； 　　（5）信息； 　　（6）产权（占有权、支配权、使用权、收益权等）。 3、市场规则 参与市场活动的各方必须共同遵守的行为准则。一般由政府或行业协会制定。包括市场进入规则(如企业注册要达到一定的资本数量)、市场竞争规则(如防止不正当竞争)、市场交易规则(如交易须公平、公开、公正，严禁欺行霸市等)。 1.