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让我们同行 活动理念阐述 处于青春期的高中生对于异性交往的问题是非常敏感而好奇的，本节课的设计就是要让学生思考：在异性交往的过程中，每向前迈出一步我们都是需要慎重考虑的。教学活动过程 一、明镜台： 1、看动画《女人是老虎》，讨论“为什么小和尚觉得吃人的老虎最可爱？” 设计意图：在青春期有异性交往的需要是正常的。 2、讨论：在高中阶段是男女同坐好还是同性别坐好，好在何处？ 设计意图：异性交往有其优点，如个性弥补，学业弥补。 二、智慧泉： 1、小游戏：学生自选一个自己喜欢的气球吹起来。 思考：慢慢变大的气球等待它的命运是什么？气球的大小寓意是什么？ 设计意图：暗示学生男女异性交往有时就像逐渐变大的气球，一旦掌握不好就会爆炸，变成碎片无法挽回。 2、看四幕小品剧《男生、女生》。第一幕：玩耍；第二幕：烦恼；第三幕：抉择；第四幕：结局 第一幕场景：课后学生讨论去游玩。 问题：高中阶段还有哪些属于这类异性交往？ 第二幕场景：一男生对一女生颇有好感，为此感到烦恼不已，于是向朋友请教是否应该向这位女生表达爱慕之心。 讨论：如果你是这位男生的好朋友，你的态度是什么？为什么？ 第三幕场景：男生表达了自己的好感，同时又委托他人询问女生是否可以成为朋友？ 讨论：该女生是否应该与男生继续深入交往下去？ 第四幕场景：三种选择：a.两人有早恋倾向，频繁互通电话，结伴郊游。b.两人还是普通同学。c.两人见面也不打招呼。 讨论：哪种结局比较好，为什么？ 设计意图：针对每一幕出现的问题让学生说出自己的想法。 教师介入总结：在异性交往过程中可能会出现的几个阶段。1、人际交往（友谊）———2、产生好感（爱慕）———3、表达好感（行动）———4、深入发展（深化）———5、进入角色（早恋）。 教师提问：（略） 三、启思录： 活动设计： 1、引用《十七岁不哭》里的一句话，表明教师观点。 2、听歌：《同桌的你》———回忆这种朦胧心境时的美丽情愫。 破解快乐学习的密码 （适合初中） 【活动目标】 1．初步懂得讲究记忆方法，掌握记忆方法，记忆能力会有较大的提高。培养善于观察、乐于记忆的良好习惯。 2．了解一些简单实用的记忆方法。 3．运用学到的记忆方法练习记忆，体验巧记的乐趣。 【活动准备】 1．记忆王国景点图（含课题及四个景点，每个景点处放置一个含游戏内容的导游牌和提示记忆方法的宝葫芦）。音乐《玩具进行曲》。 2．课件（主要用于呈现游戏内容、统计图表、艾宾浩斯的头像及遗忘曲线、孔子头像及其名言）。 3．学生自备纸和笔。 【活动过程】 一、课前记忆游戏 1．请一个学生到前面来唱歌，然后让学生躲起来，让大家说说唱歌的小伙子今天穿了一身什么样的衣服。接着，请出唱歌的小伙伴，看清他的穿着，再考考学生有没有记住。 2．我们平时学习也一样，想记住的东西是一定能记住的。 解读：课前游戏中，让孩子说说小伙伴的穿着，初步体验有意记忆效果优于无意记忆，引导孩子在学习中相信自己能记住，多进行有意识记，努力培养和提高记忆能力。 3．教师说一个词或几个数字，让学生倒过来说。 二、游戏悟法 导人：你们喜欢旅行吗?今天我们一起去记忆王国旅行，好吗?那可是一个非常有意思的地方。不过，一路上，我们可能会遇到一些困难，有信心战胜它吗?好，出发！（播放《玩具进行曲》，象征性出发） （一）智过记忆桥 1．（黑板上布置好记忆王国景点图）到了到了！记忆王国到了！咦?这里有一座记忆桥，还有导游牌，让我过去瞧一瞧！ 2．师读游戏要求： 如果你们能很快记住卡片上的内容，就让你们顺利过桥。如果有困难，就请打开蓝葫芦。 A、记住记忆王国的六个办公室电话号码： 2262851 2262852 2262853 2262854 2262855　2262856 B、记住以下图片： 鱼　香蕉　猫　猴子　狗　兔子　骨头　萝卜 C记住以下颜色： 红黄蓝绿紫（循环排列） D记住以下图形： 三角形正方形圆形长方形（循环排列） 3．用30秒时间，每一组记住一张卡片上的内容，比比谁记得又快又准确。 4．各小组代表汇报成绩，说说你是怎么记的? 5．小结：仔细观察，找到规律，记起来就容易多了。（打开蓝葫芦：找规律）。恭喜恭喜，顺利闯过第一关！继续前进！ （音乐起，移动集体标志至山前） 解读：虽然四个小组的记忆游戏内容各不相同，但是其中都蕴涵着一定的规律。课堂上，有的学生在游戏过程中发现了规律，并运用规律提高了记忆速度。通过交流，孩子们体验着发现的快乐，分享着同伴的智慧，活动情绪高涨，为后续学习作了很好的铺垫。 （二）勇攀记忆山 1．啊！（出示花卉、水果、小动物、日常用品等各类图片）大山又挡住了我们的去路，怎么办呢?班长，快来看看导游牌，带领大家过关。 2．班长读游戏要求： 请大家看图半分钟