(淮阳县多措并举扎实推进乡村少年宫建设.docVIP

淮阳县多措并举扎实推进乡村少年宫建设 加强和改进未成年人思想道德建设是淮阳县委、县政府的中心工作之一，近年来，淮阳县认真贯彻落实科学发展观，按照中央、省、市有关会议精神，以全面推进未成年人思想道德建设为主线，以丰富未成年人文化生活、促进健康快乐成长为目的，结合创建全国文明县城，举全县之力，多措并举，积极推进乡村少年宫建设，取得了明显成效。我们的主要做法是： 一、高度重视，精心组织 加强未成年人思想道德建设，事关未成年人的健康成长，事关千家万户的幸福和睦，事关社会的和谐稳定，事关祖国和民族的未来。多年来，由于历史和现实的局限，农村未成年人活动场所缺乏，少年宫仿佛是城里孩子的“专利”。同时，随着农村劳动力外出打工的增多，农村“留守儿童”越来越多，他们的健康成长日益成为社会关注的热点和难点。在新的形势下，淮阳县充分认识此项工作的极端重要性，积极推进乡村少年宫建设，立足实际，整合资源，挖掘潜力，把乡村少年宫建设作为加强和改进农村未成年人思想道德建设的突破口，落实“三个还给”，即“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”，全面推进素质教育，让乡村少年宫真正成为农村孩子健康成长的乐园和充满快乐、温暖、幻想、创新的文化载体。 为切实推进乡村少年宫建设，我县成立“乡村少年宫”建设工作领导小组，县文明委主任任组长，宣传部长和县政府副县长任副组长，县文明办、教体局、文广新局、财政局、民政局、团委、妇联、科协、关工委等相关部门负责人任成员，领导小组下设办公室，办公室设在县文明办，负责组织协调工作。各级各单位参照县里的领导体制，建立健全“乡村少年宫”建设领导机构，确保层层有人抓，级级有落实。真正形成了“党委政府领导、宣传部门牵头、教育部门实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与”的工作格局。 同时，把“乡村少年宫”建设和管理情况纳入县委对乡镇精神文明建设考核和领导干部目标管理责任制的重要内容，纳入学校德育教育的评估体系。把“乡村少年宫”建设作为未成年人思想道德建设测评的重要内容，加强督导检查和评估验收，把检查情况作为文明单位、文明乡镇评选和领导干部年度考核的重要组成部分，按照建设水平评比出一、二、三类，对成绩突出的单位和个人，给予适当的奖励。为确保“乡村少年宫”建设的顺利进行，县财政拿出专项资金，扶持各乡镇少年宫建设。同时，积极开展联村共建、联校共建活动，鼓励各级文明单位、企业和社会各界开展共建活动，以冠名、挂牌等形式建设“乡村少年宫”，逐步形成政府投资为主、社会捐助为辅、市场化运作为补充的多元投入机制。 二、明确要求，扎实推进 一是坚持公益原则。淮阳县乡村少年宫建设主要定位是传授一些文体特长方面的基础知识，目的在于培养兴趣。乡村少年官建设充分体现“四性”：一是公益性，即免费为农村孩子提供场所和设施、免费施教，平时面向所有在校学生，周末和节假日面向周边少年儿童开放；二是基础性，即通过开展各项生动活泼、健康有益的活动，对广大农村青少年进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质；三是实效性，即主要依托各中小学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，实现长效运行；四是发展性，即让孩子们根据自身特点及爱好，自愿选择活动项目，努力打造科技教育特色项目和优势项目。 二是严把建设质量。为有效做好“乡村少年宫”建设，我们立足农村实际，坚持因地制宜，整合资源，遵循“覆盖广、花钱少、抓得住”的工作思路，采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，明确要求各少年宫必须拥有棋艺、剪纸、绘画、书法、舞蹈等活动教室5个以上，比如白楼乡郭楼小学有6个活动教室，城关镇三中有8个活动教室，县外国语实验小学，在原有活动教室的基础上，又增设了红领巾电视台、心理咨询室、多功能报告厅等，充分利用学校大课间、活动课、双休日等课余时间，精心设计和组织开展各种教育实践活动，促进了学校素质教育的长足发展。 三是整合教育资源。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。先后到山东临沂、泰安等地参观学习少年宫建设先进经验。今年，全县招聘160多名特岗教师，优先充实到建设有少年宫的中小学校，并依托县教师进修学校，加大师资培训，提高教师水平，开展短期培训或进修30多场次，并通过走教、轮岗等方式，实现一专多能和师资共享，极大地提高了师资水平。同时积极整合利用县文联、书协及部分民间艺人、道德模范、身边好人和“五老”人员等担任辅导员，广泛开展爱国主义教育，进行民间传统艺术传授，进一步丰富授课内容，拓展青少年学生的特长技能覆盖面。 四是开展自愿服务活动。将乡村少年宫与自愿服务工作结合起来，积极吸纳一批具备专业知识的志愿者参与到“乡村少年宫”建设中来，如郭楼小学与县电业局自愿服务队结合，充分利用电业局在相声、舞蹈等文艺方面的资源优势，积极开展各类