七年级导学案 第一单元第一章 生物的基本特征.docVIP

【预习自学 自主探究】（12分钟） 学法指导： 学生对本节课内容的学习以观察、分析、总结为主。通过对身边常见生物的举例，区分开生物与非 生物；通过对有代表性的生物标本或图片的观察，将众多的生物进行简单的分类（动物、植物、真 菌、细菌、病毒）；通过观察课本插图、实物或视频中的生命现象，分析生物与非生物之间的根本 区别，从而总结出生物的基本特征。 一 我们身边的生物 生物学是研究____________和___________的科学。 我们身边的动物、植物都是_______。 真菌、细菌和病毒也是______，现在已被人们认识的生物有_______多万种。 二 生物的生命现象(基本特征) 1.生物的生活需要_________. 2.生物能排出身体内产生的______________. 3.生物能进行_________________. 4.生物能对外界刺激作出____________________. 5.生物能__________________和_________________. 6.除病毒外，生物都是由___________构成的. 3、你认为生物还具有哪些特征？ 【小组合作、讨论解惑】（8分钟） 学法指导：1.各小组同学预习自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难，尽可能使每个同学把所要学习的知识都搞明白，并构建知识网络。 要注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈与学习无关的事情 （1）阅读课本第3页，并观察课本插图1.1-1，思考并判断它们是生物吗？ （2）你还能列举出一些熟悉的生物吗？ （3）讨论：一盆生长旺盛的绿色植物和一盆塑料制的绿色植物，那盆是生物？说出判断的理由。 （4）阅读课本第4页，并观察课本插图1.1-2，讨论并归纳生物有哪些生命现象？并思考这些生命现象是生物共有的吗？ （5）以小狗为例，分析它是否具有上述生命现象？ （6）讨论：怎样判断一个物体是否具有生命？ 【展示知识 点拨升华】(5分钟) 学法指导： 1、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。 2、根据老师的安排有序地脱稿展示所学知识。其他小组认真听，随时点评和补充。 【小结及巩固知识】(5分钟) 学法指导：充分利用课堂时间，努力记忆巩固所学知识 【当堂检测】（10分钟） 1、下列物体中，属于生物的是（ ） A、大熊猫 B、机器人 C、电脑 D、月亮 2、下列物质不属于生物的是（ ） A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、鱼 3、下列不属于生物共同特征的是（ ） A.生物能进行呼吸 B.生物都生活在水中 C.生物能对外界刺激做出有规律的反映 D.生物能排出体内产生的废物 4、下列各项中属于非生物的是 （ ） A．引起人感冒的病毒 B．会弹琴的机器人 C．生长在橘子皮上的青霉 D．休眠的青蛙 5、下列哪项不是生命现象 （ ） A．植物种子发芽 B．酵母菌一个变成两个C．蝌蚪长出后肢 D．水分进入细胞 6、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几枝 C．夜来风雨声，花落知多少 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 7、下列词句中，描写生物遗传的是 （ ） A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．星星之火，可以燎原C．种瓜得瓜，种豆得豆 D.不入虎穴，焉得虎子 8、请将下列两栏中的相关内容用线连起来。 兔子吃草 对外界刺激的反应 葵花朵朵向太阳 生长 苹果树开花结果 营养 天热出汗 繁殖 从由小长大 排泄 【课后跟踪练习】 1．下列各组中全是生物的是 （　 　） A．生物化石、铁树 B．感冒病毒、土壤 C．大肠杆菌、昆虫 D．蛋白质、大熊猫 2．下列哪一组全是生物（　 　） A．阳光、土壤 B．树木、沙石 C．细菌、蘑菇 D．化石、飞鸟 3．下列属于生物的是( ) ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ c．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 4.下列不属于生命现象的是（ ） A.蜻蜓点水 B.钢铁生锈 C.公鸡打鸣 D.葵花向阳 5、下列自然现象中，与生物无直接关系的是（ ） A．花开花落 B、蜻蜓点水 C、食物腐败 D、涨潮落潮 6